secretaria oficinista
Páginas: 2 (373 palabras)
Publicado: 14 de marzo de 2014
TABLA 1.1 Principales desarrollos en las ocho etapas del desarrollo humano.
Etapa
Desarrollo físico
Desarrollo Cognoscitivo
Desarrollo Psicosocial
Prenatal.
(concepción al nacimientoInfancia
(nacimiento a
Tres años)
Niñez temprana
(tres a seis años)
Niñez media
(seis a once años)
Se produce la concepciónpor fecundación natural o por otros medios.
Se forman las estructuras y órganos básicos del cuerpo; comienza el crecimiento acelerado del cerebro.
Al nacer, operan en diversa medida todos lossentidos y sistemas del cuerpo.
Rápido crecimiento físico y desarrollo de las destrezas motrices.
El crecimiento es constante; el aspecto es más esbelto y las proporciones son másparecidas ala del adulto.
Se reduce el apetito y son comunes los problemas de sueño.
El crecimiento se hace más lento.
Aumenta la fuerza y capacidades deportivasSon comunes las enfermedades respiratorias pero la salud en general es mejor que en cualquier otro momento del ciclo vital.
Se desarrollan las capacidades de aprender, recordar yresponder a la estimulación sensorial.
Están presentes las capacidades de aprender y recordar incluso en las primeras semanas
Segundo año se desarrolla la capacidad de usarsímbolos y de resolver problemas.
Se desarrolló rápidamente la comprensión y uso del lenguaje.
El razonamiento es egocéntrico pero aumenta la comprensión del punto de vista de los demás.
Lainmadurez cognoscitiva produce ideas lógicas.
Se consolidan la memoria y el lenguaje.
La inteligencia se hace más predecible
La preferencia preescolar es común y más aún la de preprimaria.Disminuye el egocentrismo. Los niños comienzan a pensar en forma lógica, pero concreta. Se incrementan las habilidades de memoria y lenguaje.
Algunos niños revelan necesidades y dotes...
Etapa
Desarrollo físico
Desarrollo Cognoscitivo
Desarrollo Psicosocial
Prenatal.
(concepción al nacimientoInfancia
(nacimiento a
Tres años)
Niñez temprana
(tres a seis años)
Niñez media
(seis a once años)
Se produce la concepciónpor fecundación natural o por otros medios.
Se forman las estructuras y órganos básicos del cuerpo; comienza el crecimiento acelerado del cerebro.
Al nacer, operan en diversa medida todos lossentidos y sistemas del cuerpo.
Rápido crecimiento físico y desarrollo de las destrezas motrices.
El crecimiento es constante; el aspecto es más esbelto y las proporciones son másparecidas ala del adulto.
Se reduce el apetito y son comunes los problemas de sueño.
El crecimiento se hace más lento.
Aumenta la fuerza y capacidades deportivasSon comunes las enfermedades respiratorias pero la salud en general es mejor que en cualquier otro momento del ciclo vital.
Se desarrollan las capacidades de aprender, recordar yresponder a la estimulación sensorial.
Están presentes las capacidades de aprender y recordar incluso en las primeras semanas
Segundo año se desarrolla la capacidad de usarsímbolos y de resolver problemas.
Se desarrolló rápidamente la comprensión y uso del lenguaje.
El razonamiento es egocéntrico pero aumenta la comprensión del punto de vista de los demás.
Lainmadurez cognoscitiva produce ideas lógicas.
Se consolidan la memoria y el lenguaje.
La inteligencia se hace más predecible
La preferencia preescolar es común y más aún la de preprimaria.Disminuye el egocentrismo. Los niños comienzan a pensar en forma lógica, pero concreta. Se incrementan las habilidades de memoria y lenguaje.
Algunos niños revelan necesidades y dotes...
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