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ACTIVIDAD NO.1
A continuación encontrara las Generaciones en que se divide la evolución de la computadora, usted deberá escribir en el recuadro que corresponde las características principales que identifican cada Generación. Vea el ejemplo:




PRIMERA
GENERACION

En esta generación había un gran desconocimiento de las capacidades de las computadoras se saturaría el mercado de losEstados Unidos en el campo de procesamiento de datos. En esta generación las maquinas son grandes y costosas; en 1951 aparece la primera computadora comercial, que disponía de mil palabras de memoria central y podían leer cintas magnéticas, se utilizo para procesar el censo de 1950.




SEGUNDA
GENERACION

En esta generación las computadoras se reducen de tamaño y son de menor costo. Elpanorama se modifico totalmente con la aparición de las computadoras personales con mejores circuitos, más memoria, unidades de disco flexible y sobre todo con la aparición de programas de aplicación general. Aparecen los programas procesadores de palabras como el célebre Word Star, la impresionante hoja de cálculo VisiCalc y otros más que de la noche a la mañana cambian la imagen de la PC. Elsoftware empieza a tratar de alcanzar el paso del hardware.


TERCERA
GENERACION

Su fabricación electrónica esta basada en circuitos integrados y su manejo es por medio de los lenguajes de control de los sistemas operativos. Aparecen en el mercado las computadoras de tamaño mediano o minicomputadoras que no son tan costosas como las grandes pero disponen de gran capacidad de procesamiento.CUARTA
GENERACION

Aparecen los microprocesadores, con computadoras más pequeñas y baratas. Surgen otras aplicaciones como los procesadores de palabra, las hojas electrónicas de cálculo, paquetes gráficos.

QUINTA
GENERACION

Procesamiento en paralelo mediante arquitecturas y diseños especiales y circuitos de gran velocidad. Manejo de lenguaje natural y sistemas de inteligencia artificial.ACTIVIDAD NO. 2
A continuación encontrara unos cuestionamientos, responda explicando con sus palabras lo que se le pide.

1. ¿Cómo define la Ciencia llamada Computación?
Es el estudio de los fundamentos teoricos de la informacion y el computo



2. Describa ¿de que manera le serviría la computadora en sus actividades diarias?
Esta se relaciona con las tareas productivas yadministrativas de estudiantes o empleados.



3. ¿Qué significan las siglas TIC´s?
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN




4. ¿Cuál es el beneficio que le dan las TIC´s a la educación?
Permiten el desarrollo de competencias en el procesamiento y manejo de la información.






ACTIVIDAD NO. 3
En la siguiente tabla encontrara los componentes de la computadora, póngale el nombreespecifico que corresponde a cada uno y la funcionalidad que tiene dicho elemento. Vea ejemplos.


TECLADO LASER:
Funciona para la introducción de órdenes y datos en una computadora


IMPRESORA LASER:
Esta imprime por medio del uso de tóner, como en las fotocopiadoras y la multifuncional.


PANTALLA LCD:
Son de pantalla plana y pantalla de cristal liquido.


MOUSE INALAMBRICO:
Estedetecta su movimiento a través de un puntero o flecha en el monitor.


CAMARAS WEB:
Esta puede capturar imágenes y transmitirlas a través de internet, ya sea a una página web o a otra computadora de forma privada.

ESCANER:
Este se utiliza para convertir, mediante el uso de la luz, imágenes o cualquier otro impreso a formato digital.

DISCO EXTRAIBLE:
Este es comúnmenteconocido como USB ya que se conecta a los puertos usb de la computadora y su función es guardar e intercambiar con la computadora algunos documentos.

ACTIVIDAD NO. 4
En la siguiente ilustración encontrara en el escritorio de la computadora una ventana de un navegador abierta, su tarea consiste en colocarle el nombre a los elementos que se señalan, según lo visto con anterioridad. Vea ejemplos...