secreto

1. ¿Cuáles son los mecanismos celulares y moleculares básicos implicados en el proceso de retención de procedimientos?
El aprendizaje y la memoria son procesos correlacionados capaces
desufrir modificaciones en función de los estímulos ambientales.
Desde el punto de vista procedimental, no se consigue
separar el aprendizaje de la memoria, ni resulta posible realizar
dicha distincióndentro del circuito neuronal. La medida
de lo aprendido se relacionaría con la memoria, siendo ésta
la expresión de la capacidad de recuperar informaciones adquiridas
Por lo tanto, los dos procesostienen una relación íntima.
En el ‘lenguaje’ del sistema nervioso, aprender significa producir
una referencia básica a través de los patrones neuronales
construidos e incorporados a lo largo delas diversas etapas
comprendidas entre el nacimiento y la madurez. El aprendizaje
y la memoria se incorporan durante toda la vida, lo cual nos
permite prepararnos para una situación de respuesta anteun estímulo anteriormente vivido. En este contexto, el aprendizaje
es el proceso gracias al cual los seres humanos y los animales
adquirimos conocimientos sobre el ambiente que nos rodea. Lamemoria sería la capacidad del individuo de retener y utilizar
informaciones de diferentes maneras y en diferentes períodos.
Así pues, este estudio tiene como objetivo revisar los mecanismos
celulares ymoleculares básicos implicados en el proceso
de retención de procedimientos, proporcionar una visión global
de los mecanismos básicos que participan en el almacenamiento.


2. ¿Proporciona unavisión global de los mecanismos básicos implicados en el almacenamiento de información?
Proporciona una vision; es decir, de los procesos mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objeto deestudio los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción, la memoria y elaprendizaje, hasta la formacies la psicología que se encarga del estudio de la...