Secretos en el ciclo vital de la familia

SECRETOS EN EL CICLO VITAL DE LA FAMILIA
Durante el desarrollo del ciclo vital de la familia podemos encontrar intrínseco al mismo, mitos y secretos. El mito se define como una creencia secreta inconsciente o una actitud que mediante su aceptación general por generaciones sucesivas de una familia, se perpetúa a sí mismo al determinar sus respuestas y conductas. Al referirnos a los secretos defamilia podemos distinguir entre aquellos que son reconocidos como eventos actuales de un miembro de la familia y los mantiene en secreto del resto de los demás miembros de esta. Sin embargo estos secretos pueden ser compartidos por otros miembros de la familia a veces de manera inconsciente. Ambos tanto la mitología familiar como algunos secretos familiares pueden contribuir para elfuncionamiento operacional adecuada de la familia.
DESARROLLO DE LA PERSONA
Durante el pasar del tiempo cada miembro de la familia esta en constantes cambios. Cada etapa de la vida de los miembros de la familia contiene conflictos derivados de los deseos internos, añoranzas y la presión opositora del mundo exterior. Los deseos internos compartidos y no compartidos de los diversos miembros de la familiason las fuentes de los secretos de familia comentados anteriormente. Vale la pena mencionar que ninguna etapa es perdida u olvidada para siempre, ya que la satisfacción de una etapa jamás será tan completa como para que en otro momento la persona no vuelva a sentir otra vez los mismos sentimientos.
No sabemos la etapa en que el bebe llega a darse cuenta de los cuidados de la madre sin los cualesno seria posible sobrevivir. Lo que si podemos situar a las pocas semanas de nacido el bebe es especialmente cociente de la persona encargada de su principal cuidado que puede ser la madre el padre o algún cuidador que se encarga de el. Sabemos también que inicialmente el bebe utiliza su boca como medio de contacto con el mundo externo, a través de esta disfruta, explora y reconoce los objetosque conforman su mundo. Vive pues a través de su boca, y ama con su boca y la madre vive a través de su pecho y ama con su pecho. Los sueños le sirven al bebe para satisfacer sus necesidades no satisfechas por la madre, estos constituyen una gratificación alucinatoria de sus deseos. En el segundo año de vida el niño mas móvil y se realiza la capacidad de separación de la madre provoca algunasveces que atraviesen una fase en que se aferran a la madre. El niño encuentra cierto placer en herir y controlar a los demás. Esta crisis de de crueldad e independencia también ponen a la familia del niño en crisis. Freud consideraba que estas crisis se originaban en la vida sensual del niño y la lucha emocional con la madre se centra en las zonas sensualmente dominantes del niño el año y elcontrol sobre sus movimientos intestinales. En esta etapa el niño comienza a ser psicológicamente un niño o una niña y también comienza la identificación por género o por amor.
Cuando el niño empieza a descubrir cambios en su cuerpo constituye un momento expectante y de grandes cambios corporales con la aparición de los caracteres secundarios sexuales, que les despiertan una amplia gama de emocionestanto positivas como negativas.
Al niño le cuesta tiempo acostumbrarse a las nuevas circunstancias. La excitación sexual ya sea como consistencia del deseo o como un conocimiento de sensaciones físicas en los genitales y en los pechos obligando al niño a encarar su sexualidad.
La siguiente etapa la adolescencia implica otra fase de importantes de cambios, este proceso se acompaña de episodiosde infelicidad, incertidumbre, signos de sufrimiento externo y dolor ante el cambio, estos sufrimientos internos pueden representarse a si mismos como periodos de insociabilidad e impredecibilidad. Los síntomas son mas frecuentes al inicio de la adolescencia que en etapas más tardías de la misma. Las implicaciones de los experimentos y los cambios de la adolescencia y la medida en que estos...