SECTOR AGROPECUARIO-PROVINCIAL

Páginas: 4 (901 palabras) Publicado: 7 de mayo de 2014
SECTOR AGROPECUARIO-PROVINCIAL

Formulación del problema
- Con las formulas estadísticas, recordando que esta no es un ciencia matemática o ciencia fáctica, nos puede ayudar a generar parte de unaevidencia futura, pero habiendo una doble negatividad entre los entes relacionados, porque como se dice “LA ESTADISTICA ES LA MENTIRA DE LA METIRA”, esta cuenta con un margen de error.

ProblemaGeneral:
- Teniendo datos estadístico tomados por la INEI y una base tomada en el conocimiento teórico del tema tratado, tenemos la necesidad de generar unas proyecciones para futuro y para pasado,usando las formulas estudiadas o a estudiar en la Unidad de Ejecución Curricular de Estadística Y Probabilidad.
Problema Específico:
- La obtención de los datos del marco teórico de la actividadrealiza, ya que en tatas páginas web hay mucha información basura y la recopilación de estas.
- La obtención de los datos entregados por el INEI.
- La realización de las fórmulas para las proyecciones yaantes mencionados.

Objetivos
- Teniendo en Cuenta los problemas ya mencionados nos dimos previstos a realizar los objetivos q son :
Objetivos Generales:
- El objetivo que resalta en esteproyecto de investigación es que con los conocimientos obtenidos en la Unidad de ejecución curricular de Estadística y Probabilidad debamos usar las herramientas en el sector agropecuario buscando un marcoteórico en el cual se pueda basar formalmente el trabajo y realizando las distintas tareas ya mencionadas para generar una visión tal vez distinta de los datos ya tenidos.
Objetivos Específicos:
-Mostrar un Marco Teórico lo bastante bien sustentado para poder certificar que toda a información de este proyecto sea veras.
- Usar los datos de la provincia de Huancayo para plantear bien elproyecto.
- Reconociendo el gran potencial productivo del sector agropecuario en Huancayo y las necesidades de desarrollo a corto, mediano y largo plazo de la población agropecuario, el Banco asigna...
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