Sector educativo

Páginas: 4 (956 palabras) Publicado: 29 de octubre de 2014
Jhonattan Martinez 945243
Oportunidades estrategicas/Sector educativoCon la finalidad de dotar de más y mejores espacios educativos, el Gobernador Rubén Moreira Valdez cumple su compromiso con lasy jóvenes de La Laguna al realizar diversas obras de construcción y reconstrucción en los Niveles Básico, Medio y Superior.
En el Nivel Básico destacan las obras de planteles de nueva creación enTorreón como los Jardines de Niños construidos en los Fraccionamientos Villas San Agustín; La Paz; Campo Villa Zaragoza; y las Escuelas Primarias en Fraccionamientos  Joyas del Desierto; Villas SanAgustín; y en las Colonia Valle la Rosita y las Escuelas Secundarias Generales en la Colonia Valle la Rosita y Monte Real.
Cabe resaltar que dentro de las reparaciones mayores en proceso, con un avancefísico de más del 55 por ciento, está la reconstrucción del Centro de Desarrollo Infantil (Cendi) "Profesora Dolores González", ubicado en la Col. Magisterio de Torreón, incluye la sustitución de seisaulas didácticas, administración, filtro, vestíbulo, servicio médico, dirección, sala de juntas, psicólogo, observación, trabajo social, área técnica, comedor, cocina, comedor empleados, módulo deservicios sanitarios, baños con vestidores para empleados.
En el Nivel Medio Superior resalta la construcción del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Coahuila (CECyTEC) "SalvadorAllende" en Lequeitio, Municipio de Francisco I. Madero y dentro de la modalidad de Educación Media Superior a Distancia (EMSaD) "Ernesto Guevara" en Urquizo, Municipio de San Pedro de lasColonias.En lo que respecta al Nivel Superior, entre las obras de reconstrucción, destaca la construcción de la Universidad Politécnica de la Región Laguna en Santa Teresa, Municipio de San Pedro de lasColonias, que se unen a los más de mil 100 espacios educativos que se han creado durante la actual Administración.
ESCUELAS DEL SECTOR PRIVADO QUE COMBINAN DIVERSOS NIVELES DE EDUCACIÓN
ESCUELAS DE...
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