Secuancia De 2 Al 6 De Marzo


SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
INSPECCIÓN ESCOLAR No. 005
ESCUELA SECUNDARIA DEL ESTADO
LIC.QUERIDO A. MOHENO
TURNO: MATUTINO
CLAVE: 07EES0152N

DOCENTE: ERIK AMIN VILLARREAL VAZQUEZ
GRADO: PRIMERO A-B-C-D
PERIODO: 2 al 6 de marzo de de 2015
AMBITO: Literatura
BLOQUE: IV

CONTENIDOTEMATICO: Leer y escribir poemas tomando como los movimientos de vanguardia
ESTANDARES CURRICULARES: Producción de textos poeticos
HABILIDADES. Redacción – ortografía - conocimiento
ACTITUDES Y VALORES.Respeto, responsabilidad, cooperación, solidaridad
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN.
APRENDIZAJES ESPERADOS.
Conocer las características generales y algunos de los poetas mas representativos de lapoesía del siglo XX
ACTIVIDADES, CONSIGNAS Y CONSIDERACIONES PREVIAS
CONCEPTO CLAVE
Movimiento poético
INICIO
Pase de lista y lectura(cuento, reflexión, noticia, leyenda etc.) por un alumnoDESARROLLO
Explicamos que es un movimiento poético y anotamos los 7 que existen.
Renacimiento – Barroco – neoclasicismo - Romanticismo – modernismo – Vanguardia – poesía contemporánea


CRITERIO DEEVALUACION
Conocimiento
Ortografía
participación
CIERRE(TIEMPO) Tarea
RECURSOS DIDACTICOS
Libreta-pizarrón
OBSERVACIONES:



ACTIVIDADES, CONSIGNAS Y CONSIDERACIONES PREVIAS
CONCEPTO CLAVE
Estrofa
INICIO(TIEMPO)
Pase de lista y lectura(cuento, reflexión, noticia, leyenda etc.) por un alumno



DESARROLLO(TIEMPO)
Analizamos las características de una poesía o poema
Estrofa
Verso
Rima
métrica

Hacemosun ejercicio donde los alumnos pondrán cuantas estrofas tienen, versos y rima.
CRITERIO DE EVALUACION
Ortografía
Participación


CIERRE (TIEMPO) Se califica ejercicio
RECURSOS DIDACTICOS
Libreta -pizarron
OBSERVACIONES:


ACTIVIDADES, CONSIGNAS Y CONSIDERACIONES PREVIAS
CONCEPTO CLAVE
Lenguaje figurado
INICIO (TIEMPO)
Pase de lista y lectura(cuento, reflexión, noticia, leyenda etc.) por un...