Secuancuencia Didactica Cultura Y Legalidad De Tamaulipas

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE TAMAULIPAS
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES
CICLO ESCOLAR 2012-2013

SECUENCIA DIDÁCTICA

|ESCUELA: |Secundaria General Nº 11 Profr. Hilario Jasso de la Cruz |CLAVE: 28DES0111A|ZONA: 03 |
|ASIGNATURA: |Formación ciudadana democrática para una cultura de la legalidad en Tamaulipas. |
| NOMBRE DEL PROFESOR: | |
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|BLOQUE: I |El adolescente y su desarrollo personal y social. |
|PROPÓSITOS DEL BLOQUE: ||
| |Que los alumnos: |
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| |Identifiquen losretos a los que se enfrentan en la escuela secundaria y reconozcan la importancia de establecer |
| |relaciones basadas en el respeto, la equidad, la solidaridad y el diálogo. |
| |Reconozcan la importancia de apegarse a valores y principios para tomar decisiones autónomas yresponsables. |
|ANTECEDENTES O IDEAS PREVIAS: |¿Qué nos podría ayudar para reconocernos a nosotros mismos y a los demás? |
| |¿Será pertinente vivir como uno quiere sin tomar en cuenta a los demás? |
| |¿Cuál es lafinalidad de la convivencia cotidiana? |
|CONTENIDOS O APRENDIZAJES ESPERADOS: | |
| |Al término del bloque, las alumnas (os) serán capaces de:|
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| |Realizar ejercicios de autoconocimiento en los que expresa aprecio y orgullo por sí mismo. |
| |Argumentarsobre los beneficios de establecer relaciones basadas en el respeto, la tolerancia, la equidad, |
| |solidaridad, diálogo y practicar valores en las nuevas relaciones que establece con los demás. |
| |Identificar la diversidad de grupos en su entorno y promover acciones para la práctica delos valores en sus |
| |relaciones cotidianas. |
| |Proponer ejemplos en los que se expresen las aportaciones de la Asignatura en su vida cotidiana. |
|CONCEPTOS O PALABRAS CLAVES: |...