Secuen

CIA MEDIOS DE PRODUCCION SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA1
INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA1
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A) IDENTIFICACIÓN (1) |
Institución: | DGETI Subdirección de Enlace Operativo Morelos |
Plantel: | Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No 122 |Profesor(es): | Lic. Iván Rosete Solórzano, Biol.Virginia Brito Rivera |
Asignatura/Módulo __Submódulo_ | CTS y V III | Semestre: | 5° | Carrera: | Técnico en
LAB. CLINICO | Periodo de Aplicación: | Ag. 2011/ Ene.2012 | Fecha: | 22 de Agosto 09 |
| | | | | | Duración en Horas: | 12 Hrs. | | |

B) INTENSIONES FORMATIVAS |
Propósito de la secuencia didáctica porAsignatura o Competencia Profesional del Módulo: (1)Identificar los modos de producción en las diferentes épocas de México, principalmente la Época Prehispánica, La Colonia, El Porfiriato, México Contemporáneo. |
Tema Integrador: (1) | Sociedad | Otras asignaturas módulos o submódulos que trabajan el tema Integrador: (1) | |
| | Asignaturas, Módulos y/o submódulos con los que se relaciona:(1) | LEO y E y TIC’s |
Categorías: (2) |
Espacio ( X ) Energía ( ) Diversidad ( X ) Tiempo ( X ) Materia ( ) |
Contenidos Fácticos: (2) |
Conocer los modos de producción en las diferentes épocas de la historia de México: Prehispánica,colonial, Porfiriato y México Contemporáneo. |
Conceptos Fundamentales:Historicidad | Conceptos Subsidiarios: Hecho histórico, cambio, modo de producción, desarrollo y crecimiento |
Contenidos Procedimentales: (2) |
Investigar y exponer así como la entrega de síntesis de los modos de producción de acuerdo a la época |
Contenidos Actitudinales: (2) |
Respeto, responsabilidad, identidad,tolerancia, trabajo de equipo |

(1) Aplicable a los tres componentes: básico, propedéutico y profesional.
(2) Aplicable a los tres componentes: básico y propedéutico.
(3) Aplicable a los tres componentes: profesional.

Contenidos en Competencias Profesionales: (3) |
N A |
Competencias Genéricas y Atributos: (1) |
CATEGORÍA 1. Se autodetermina y cuida de sí.COMPETENCIAGENÉRICA 2.Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. ATRIBUTO BExperimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad. ATRIBUTO CParticipa en prácticas relacionadas con el arte. CATEGORÍA 2. Se expresa y secomunicaCOMPETENCIA GENÉRICA 4.Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. ATRIBUTO CManeja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. CATEGORÍA 5: TRABAJA EN FORMA COLABORATIVACOMPETENCIA GENÉRICA 8:Participa y colabora de manera efectiva enequipos diversos ATRIBUTO C Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajoCATEGORÍA 6. Participa con responsabilidad en la sociedadCOMPETENCIA GENÉRICA 10.Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. Atributo cAsume que el respeto delas diferencias es el principio de integración y convivencia en los contextos local, nacional e internacional. |
Competencias Disciplinares: (1) |
2. Se valora como ser humano responsable, con derechos y obligaciones socialmente contextualizados3. Toma decisiones fundamentales de manera crítica, creativa y responsable en los distintos ámbitos de la sociedad4. Relaciona las condiciones...