Secuenci Didactica

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Secuencia : Ciencias Naturales


EJE: SERES VIVOSContenidos: Los animales.Desplazamiento
- Relaciones entre las estructuras y el ambiente en el que se desplazan
- Las particularidades de las estructuras utilizadas paradesplazarse en ambientes acuáticos
terrestres y aeroterrestres.


Propósitos: Avanzar en la organización de la información mediante la construcción de categorías
teniendo encuenta la manera en que se desplazan los animales y su relación con el medio en
que viven . (acuáticos , aeroterrestres ,terrestres )


Actividad 1

En esta oportunidadse pretende recuperar los conocimientos adquiridos en clases anteriores acerca de los animales y su desplazamiento.

Para comenzar la clase se dividirá a los alumnos en pequeños grupos y se lesproporcionara una selección de imágenes con distintos animales en diferentes ambientes : ambiente acuático, terrestre, aeroterrestre
(se incluirán animales que se desplazan de diversas formas enel mismo ambiente: peces , pulpo, tortuga marina)
Luego cada grupo deberá seleccionar un animal y se les pedirá que observen detenidamente para su posterior caracterización
Se guiara a losalumnos mediante preguntas :
¿Qué animal es? ¿Cómo se traslada? ¿Qué partes del cuerpo lo ayudan a moverse? ¿Cómo son esas partes? ¿Cómo saben si nada o no? ¿Cómo saben si camina? Si no camina ¿Cómosaben que se arrastra o repta? ¿En donde les parece que podría vivir este animal? ¿Cómo será ese ambiente?
A medida que se valla avanzando en la observación ,lo expuesto por los alumnos, se iraregistrando en el pizarrón de la siente manera:


|ANIMAL |TIENE |COMO SE TRASLADA |DONDE VIVE |
|...