secuencia 20 de junio

Secuencia didáctica 20 de junio
“La Bandera y el porqué de su creación “
Propósito:
Brindar la posibilidad de reconocer la Bandera Nacional como símbolo de identidad y unidad de todos losargentinos.
Inicio en el conocimiento de los sucesos ligados a la creación de la Bandera.
Objetivos:
Que los niños logren:
Reconocer a la Bandera como símbolo patrio de nuestro país.
Reconocer yvalorar a su creador, como un gran patriota.
Duración: 10/6 a 19/6
Contenidos
Propuesta de enseñanza
Evaluación

FORMACION PERSONAL Y SOCIAL

Valoración y respeto por los símbolos patrios.


ELAMBIENTE NATURAL Y SOCIAL

Obtención de información a partir de imágenes, videos y fotografías.

Inicio en el conocimiento y la valoración de las conmemoraciones significativas para la comunidad,la provincia y la Nación.
















Organizare al grupo de alumnos invitándolos a que se sienten en el piso y realizare las siguientes preguntas:
¿Qué es una bandera? ¿Querepresenta? ¿Quién era Manuel Belgrano? ¿Para qué creo la bandera? ¿Como fueron elegidos los colores? ¿Cuando se usa una bandera? ¿Donde vemos nuestra bandera? ¿La bandera es un símbolo? ¿Que es unsímbolo? Registro en afiche de los saberes previos sobre el tema.
Organizare la clase en pequeños grupos con el propósito de observar imágenes para empezar a buscar información del tema. Observan lasimágenes y conversan con sus compañeros sobre lo que cada uno observa.
Grupo 1: imágenes donde se observa la bandera en escuelas y jardines.
Grupo 2: imágenes que muestran actos, eventos y festejos(desfiles, actos escolares, deportes).
Grupo 3: Imágenes de edificios públicos, plazas.
Grupo 4: imágenes de aviones y barcos argentinos.
Grupo 5: imágenes de la bandera en distintas partes delterritorio argentino.
La docente ira por grupos haciendo preguntas para guiar la observación de acuerdo a las imágenes que corresponden a cada grupo...
Puesta en común. Registro en un cuadro x dictado...