Secuencia 3

CIENCIAS I ENFASIS EN BIOLOGA PROFESOR Martha Oliva Jquez Morales PLANEACION DIDACTICA PERIODO 1 al 9 de Octubre de 2015Esc. Sec. Gral. VICENTE RIVERA HERNANDEZ Clave 24DES0027GGRADO Y GRUPOS 1 JCIUDAD San Luis Potos, SLPBLOQUE 1La biodiversidad resultado de la evolucin TEMAImportancia de las aportaciones de DarwinCONTENIDOSReconocimiento de algunas evidencias a partir de las cuales Darwin explic la evolucin de la vida. Relacin entre la adaptacin y la sobrevivencia diferencial de los seres vivos.CAMPO FORMATIVO (AMBITO) Biodiversidad y proteccin del ambiente. ESTNDARES CURRICULARES A TRABAJARCONOCIMIENTO CIENTFICO Identifica la unidad y diversidad en los procesos de nutricin, respiracin y reproduccin, as comosu relacin con la adaptacin y evolucin de los seres vivos. APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGA Explica la interrelacin de la ciencia y la tecnologa en los avances sobre el conocimiento de los seres vivos, del Universo, la transformacin de los materiales, la estructura de la materia, el tratamiento de las enfermedades y del cuidado del ambiente. HABILIDADES ASOCIADAS A LACIENCIA Desarrolla y aplica modelos para interpretar, describir, explicar o predecir fenmenos y procesos naturales como una parte esencial del conocimiento cientfico. ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA Aplica el pensamiento crtico y el escepticismo informado al identificar el conocimiento cientfico del que no lo es. PALABRAS CLAVES Fsil, morfologa, evidencias, adaptacin, sobrevivencia.ANTECEDENTES/IDEASPREVIAS La evolucin de la vida segn Darwin, Qu es un fsil, proteccin del ambiente.LOGROS DESEABLES DEL PERFIL DE EGRESO Reconozcan la ciencia como una actividad humana en permanente construccin, con alcances y limitaciones, cuyos productos son aprovechados segn la cultura y las necesidades de la sociedad. PROYECTO DEL BLOQUE Qu cambios a sufrido la biodiversidad del pas en los ltimos 50 aos, y aqu lo podemos atribuir PROPOSITOS Reconozcan la ciencia como una actividad humana en permanente construccin, con alcances y limitaciones, cuyos productos son aprovechados segn la cultura y las necesidades de la sociedadAPRENDIZAJES ESPERADOS Identifica el registro fsil y la observacin de la diversidad de caractersticas morfolgicas de las poblaciones de los seres vivos como evidencias de laevolucin de la vida. Identifica la relacin de las adaptaciones con la diversidad de caractersticas que favorecen la sobrevivencia de los seres vivos en un ambiente determinado COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de laprevencin Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos VALORES Responsabilidad Honestidad Solidaridad y respeto al trabajo que se realice.ACTITUDES Valorar la biodiversidad. Proteccin del medio ambiente. Valorar la fosilizacin. HABILIDADES Observacin de caractersticas morfolgicas. Construccin de fsiles. Identificacin de las caractersticasque favorecen la sobrevivencia.EVALUACION POR RUBRICAS Parmetros de valoracin por rubricas Nivel de desempeo Calificacin 1 Inaceptable 2 Bajo 3 Alto 4 Destacado 5.0 6.0 7.0 8.0 y 9.0 10 RUBRICAS NIVEL DE DESEMPEO Relaciona la informacin del registro fsil con las caractersticas de los seres actuales. Identifica las evidencias que emple Darwin para explicar la evolucin de los seres vivosReconoce las habilidades y actitudes que aplic Darwin en el estudio de los seres vivos Relaciona las adaptaciones de los organismos con las caractersticas que favorecen su sobre vivencia en un ambiente determinado. Explica la seleccin natural y la contrasta con la seleccin artificial INDICADORES Reconocern las destrezas y las actitudes cientficas empleadas por Darwin y Wallace, para formular su...