secuencia 4 ciencias

C IENCIAS

SOCIALES , NUEVOS

D ESAFÍOS

SECUENCIA DIDÁCTICA
Año: 4°
Área: Ciencias Sociales
Aprendizajes Prioritarios
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En relación con la organización de los espacios Geográficos

El conocimientode la división política de la República Argentina, la localización de la
PROVINCIA en el contexto nacional y su representación cartográfica.

La identificación de las condiciones naturales como ofertade recursos y de sus distintos
modos de aprovechamiento y conservación en l Argentina, con especial énfasis en la
provincia.
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En relación con las sociedades a través del tiempo.

El conocimiento delas diferentes formas en que las sociedades indígenas cazadoras recolectoras y agricultoras se relacionaron con la naturaleza para resolver sus problemas de
supervivencia, distribuyeron los bienesproducidos, constituyeron distintas formas de
autoridad y elaboraron distintos sistemas de creencias, previo a la llegada de los europeos
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Las actividades humanas y la organización social.

Elconocimiento de distintas instituciones sociales y políticas (locales, provinciales y
nacionales), sus ámbitos de actuación y las relaciones que se establecen entre ellas con la
sociedad y los distintosniveles de gobierno

-Indicadores de logro
 Identificar las condiciones naturales del lugar destacando la importancia del recurso
hídrico.
 Interpretar causas y consecuencias de la problemática actualde la basura en los cauces
de riego.
 Comparar el presente y pasado histórico de la comunidad con respecto al uso del recurso
hídrico.
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SOCIALES , NUEVOS

D ESAFÍOS

 Reconocer el rolde los distintos actores sociales e instituciones implicadas en la
problemática.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
En relación con la organización de los espacios geográficos

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Ubicación en elespacio y sus representaciones.
Localización de territorios en mapas políticos.
Posición absoluta y relativa del territorio.
Condiciones naturales de la provincia de Mendoza.
Oferta Natural y Recurso...