secuencia 5 grado historia

INICIO:
(La docente les pide a los alumnos que observen los siguientes objetos reales)

A continuación realiza las siguientes preguntas indagatorias:
¿Con qué materiales se fabricanlos objetos que podemos observar?
El material con que se fabrican es la madera.
¿De dónde se extraen esos materiales?
La madera se extrae de los árboles.
¿Qué tipo de paisaje ha sido modificado parapoder fabricar los objetos?
En los bosques y selvas es en donde se puede encontrar los árboles para fabricar la madera.
Explicación docente:
La naturaleza ofrece diferentes elementos, como lavegetación, los suelos, el agua y la fauna. Cuando estos son aprovechados por una sociedad, se convierten en recursos naturales. En su extenso territorio, la Argentina posee una amplia variedad de recursosnaturales. A lo largo del tiempo, el hombre ha utilizado y transformado esos recursos, lo que dio origen a muy diversos ambientes.
Uno de los recursos es la vegetación, que acorde con la variedad declimas y relieve nos ofrece diferentes recursos como la obtención de la madera de los objetos que observamos, pero también nos ofrece alimentos y los lugares en donde se ubica como por ejemplo los bosquessirven de pulmón de la sociedad ya que reponen el aire que respiramos.
(La docente les entrega la siguiente fotocopia)















































DESARROLLO:
1) Después de leeratentamente el texto resuelve el siguiente crucigrama. (Recordar)
V
E
G
E
T
A
C
I
O
N
V) Tipo de recursos que una vez utilizados pueden ser regenerados por la naturaleza o repuestos por el hombre enpoco tiempo.
E) Objeto que se puede fabricar con la madera.
G) Una de las provincias donde se ubica el Bosque chaqueño.
E) Los …….. representan el 15 % de la superficie nacional.
T) El bosqueandino-patagónico se encuentra en las provincias de Neuquén, Río Negro, Santa Cruz, Tierra del fuego y ….
A) Se considera a la vegetación un recurso porque a través de bosques y …. se puede fomentar el...