Secuencia 5To Lengua Textos: Expositivos, Informativos , Instructivos

SECUENCIA DE APRENDIZAJE

Destinatarios: alumnos de 5to grado.

Contenidos:

• Reconocimiento de los medios de comunicación masiva. Rol de las imágenes en la prensa.

• Textosinformativos, expositivos.

EJE: participación en lectura, intencionalidad y producción de textos.

Recorte: las noticias, su historia y evolución

1º BLOQUE:

Tiempo: 2 clases

Contenido: Que seInformen a partir de las noticias y que los identifiquen como textos expositivos.

Agrupamiento: espontaneo, por afinidad.

Materiales: periódicos, distintos para ver oír, tocar y compararlos.Propósito de la Actividad: el propósito de la actividad es que tomen razón de que pueden obtener información a partir de la lectura de un texto, que pueden a su vez, comunicar un evento propio a losdemás vía escrita. Asimismo que lean, oigan en forma crítica lo que nos dicen los medios de comunicación.-

Puesta en marcha de la propuesta:

Actividades.

1- Dialogamos acerca de ….¿Cómosalió mi equipo preferido en el partido de ayer? ¿Cuál es pronóstico del tiempo para hoy? ¿Qué películas se pueden ver esta noche en la tele? ¿Por qué estaba cortada la ruta? ¿Qué opinan los vecinos?¿Quiénes fueron los ganadores en el campeonato de futbol de General Pico?

2- Distribuyo diarios entre los grupos. Cada grupo tendrá un tiempo apropiado para su observación y luego rotaran losmismos de modo tal que todos los grupos vean todo.

3- Realizamos una puesta en común sobre que noticia les llamó más la atención y para que creen que sirven los medios de comunicación, entre ellospropiamente los periódicos.



Presentación del tema

Nosotros hemos estudiado como está formada una noticia, sus distintas partes y cual es la función de cada una de ellas; ahora vamos ainvestigar como nacieron los periódicos, acerca de la importancia que han tenido a través del tiempo en difundir eventos, historias, conocimientos.

Trabajamos en las carpetas:

Respondemos un...