Secuencia Anacleto

Anacleto (repaso)
1) Leemos entre todos el texto completo. (los alumnos lo tienen en el cuaderno)
Re narración del cuento.
2) Lectura a golpe de vista: Anacleto, casa, lunas, ovejas y ojos (yalas tienen marcadas) y que marquen dormir, abrir, contar.
3) Escritura independiente: consejos a Anacleto para que se pueda dormir.
4) Completamos la serie numérica (pedazo del cuadro de losnúmeros).
5) Sumas y restas de a dos.
Juego de la oca, después a las cartas. Situaciones problemáticas.
6) Escritura mediatizada: en dos grupos, con la consigna de armar una nueva aventura para Anacleto.(en donde se trabajara los quehaceres el escritor, la conciencia ortográfica).

7) Completamos el cuadro de los números. Llevamos a Anacleto hasta su casa, saltando de cinco en cinco.

Actividadcon el castillo:
a) Ahora Anacleto cayó en el número siete y para hacer más rápido va a saltar diez casilleros juntos. ¿En cuál va a caer?
b) Había hecho un salto de tres casilleros. Cayó en elnúmero 23 ¿En cuál estaba?
c) Estaba en el casillero 38. Saltó y llegó al casillo 42. ¿Cuántos casilleros saltó?

Las adivinanzas de Anacleto: Mirá el castillo y ganale a Anacleto.
A) Está en lafamilia del 10. Es mayor que quince y menor que veinte. Termina en siete.
B) Está en la familia del 20. Es menor que 25. Está entre el 22 y el 24.
C) Está en la familia del 30 y tiene un 6.

Escrituracompartida: en parejas escriben adivinanzas. Y después las leemos y el resto adivina.
























Ahora Anacleto cayó en el número siete y para hacer más rápidova a saltar diez casilleros juntos. ¿En cuál va a caer?
Había hecho un salto de tres casilleros. Cayó en el número 23 ¿En cuál estaba?

Estaba en el casillero 38. Saltó y llegó al casillo 42.¿Cuántos casilleros saltó?

Ahora Anacleto cayó en el número siete y para hacer más rápido va a saltar diez casilleros juntos. ¿En cuál va a caer?
Había hecho un salto de tres casilleros. Cayó en...