Secuencia bd ii unidad i

[pic]
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA[1] | |
|IDENTIFICACIÓN |
|Institución: |CECYTE|
|Plantel: |EMSAD 02,EL CENTENARIO |Profesor(es): | |
|Disciplina/ Módulo/ Submódulo:|
|Competencia 1. Utilizar las tecnologias de la información y comunicación para producir diversos materiales de estudio e incrementar sus posibilidades de formación. |
|Propósito de lasecuencia didáctica: Identificar los fundamentos de la programación, mediante el estudio de las técnicas para su diseño. |
| | |Asignaturas, módulos y/o submódulos con los que se relaciona: ||
| | | | |
|Categorías:|
|Espacio ( x ) Energía ( ) Diversidad ( x ) Tiempo ( ) Materia ( ). |
|Porque: Los alumnos deben ser capaces de distribuir en el espacio (pantalla) los elementos necesarios para registrar los datos requeridos en laelaboración de un programa en particular, además deben estar |
|consientes de que las formas para desarrollar determinada aplicación pueden ser diversas según la creatividad de cada quien. |
|Componente de formación: Capacitación para el trabajo.|
|Contenidos fácticos: |
|Conceptos Fundamentales:|Conceptos Subsidiarios: |
|1.1. Fundamentos de programación. |1.1.1. Técnicas de análisis y diseño de sistemas. |
||1.1.2. Diseño de base de datos. |
| |1.1.3. Técnicas de programación. |
|1.2. Estructura general de un programa....