Secuencia completa TIC's






SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

SECUENCIA DIDÁCTICA No. 1


A) IDENTIFICACIÓN
Institución/
Subsistema
Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
Fecha:

Agosto del 2015
Plantel:
Centro de estudios Tecnológicos industrial y de servicios No. 26
“Fray Diego de Rodríguez”
Período de aplicación:
Agosto-Diciembre 2015
Docente:
Prof. Antonio Ramírez Morales
AsignaturaTIC¨s
Semestre:
Agosto-Diciembre 2015
Duración en horas:
22 horas
(3 hrs. semanales)
Grupo:
1° “ H, J, L, M ”
Carrera:




B) INTENCIONES FORMATIVAS
Indicador de desempeño:
Resolver problemas, producir materiales y compartirlos, utilizando las TIC bajo un enfoque de proyectos formativos, para que participe eficazmente en prácticas escolares, laborales, sociales y culturales a lo largo de su vida.Conceptos fundamentales:

Comunicación y Información
Conceptos subsidiarios:
Software de aplicación e Internet.
Software libre y comercial, Texto, Cálculos y gráficos, Presentaciones, Herramientas de información, Herramientas de comunicación y Redes sociales
Tema Integrador:

Asignaturas/Módulos/ Submódulos con los que se relaciona:
Algebra, LEOyE, Química, Inglés y Lógica
Contenidos fácticos oconceptual:



Contenidos procedimentales:

El tratamiento didáctico parte del sistema basado en competencias. El método de evaluación parte de un proyecto (que medirá el logro alcanzado en conocimientos), de un portafolio de evidencias (que registrará el avance en cuanto a las habilidades y procedimientos), y una guía de observación (que mide la evolución de la actitud).

Contenidosactitudinales:
Reglas de la asignatura para el alumno.
Sustenta una postura personal sobre la seguridad en las redes sociales, reconociendo los propios prejuicios y modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias.


Competencias genéricas y atributos:
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
Atributo: Administra los recursosdisponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
Atributo: Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Atributo: Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada unode sus pasos contribuye al alcance de un objetivo
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Atributo: Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
9. Participa con unaconciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
Atributo: . Actúa de manera propositiva frente a fenómenos de la sociedad y se mantiene informado.


Competencias disciplinares básicas y extendidas:
1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que serecibe.
4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.
5. Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.
6. Argumenta un punto de vista en público de manera precisa coherente y creativa.
8.- Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su...