secuencia conocimiento 31 de julio

Día 1
INICIO: Rescate de conocimientos previos- conflicto cognitivo.
Actividad N° 1
Comenzamos la clase mostrando a los alumnos las partes del cuerpo humano. Para iniciar con los cambios y cuidadosde nuestro cuerpo, es indispensable repasar contenidos de 1° grado.
Las partes del cuerpo serán realizadas por la docente en goma eva para utilizarlo como modelo didáctico.
Se irán mostrando cadauna de las partes para que los alumnos las identifiquen y posteriormente en su conjunto digan que forman. El mismo quedara plasmado en un afiche.
Comentamos sobre que es lo que tenemos en cada una delas partes de nuestro cuerpo.

Cabeza: cara, nariz, ojos, boca, orejas, pelo.
Tronco: tórax y abdomen.
Extremidades superiores: brazos.
Extremidadesinferiores: piernas.

DESARROLLO
Actividad N° 2
Entregamos a los alumnos un puzle del cuerpo humano en el cual deberán armar, pegar y pintar.


En el cuaderno, rutina diaria.
Registramos en el cuadernoTítulo: “Conocemos Nuestro cuerpo”
Luego de que pegan el rompecabezas deberán identificar las partes del cuerpo: cabeza, tronco, extremidades superiores e inferiores.








CIERRE
Actividad N° 3Repasamos brevemente lo visto en clase de manera oral, la docente armará un esquema en el pizarrón en el cuál los alumnos ayudarán a completar. Luego la docente hace entrega de una fotocopia del esquema paraque completen y así queda registro en el cuaderno.










Partes de cuerpo








DÍA 2
Inicio:Indagación de conocimientos previos.
Actividad N°
Comenzamos la clase indagando a nuestros alumnos sobre que cambios experimenta nuestro cuerpo desde que nacemos.
¿Cómo nos damos cuenta de que estamoscreciendo?
Formamos un torbellino de ideas y las anotamos en el pizarrón.





DESARROLLO
Actividad N°
En el cuaderno, rutina diaria
Registramos en el cuaderno:
Título: “Cambiamos y crecemos”...