SECUENCIA CONTAR COMPARAR Y CALCULAR CON CARTAS

SECUENCIA: “CONTAR, COMPARAR Y CALCULAR CON CARTAS”
PROBLEMA A RESOLVER:
Actividad 1: “La mona” Establecer el valor de las cartas. Formar parejas de cartas iguales.
Actividad 2: “Hoy jugamos almayor” Establecer el valor de las cartas. Determinar si la carta obtenida es mayor que la del pozo.
Actividad 3: “Buscamos uno más que” Establecer el valor de las cartas. Buscar una carta cuyo valor seauno más que alguna de las de la mesa.
Actividad 4: “A formar 6” Establecer el valor de las cartas. Buscar una carta, que, junto con una de las de la mesa de 6.
CONTENIDOS A TRABAJAR:
Los números comomemoria de la cantidad.
Los números para comparar relaciones de igualdad.
Los números para comparar relaciones de desigualdad: mayor que, menor que.
Los números para calcular.
Exploración desituaciones relacionadas con juntar, reunir, agregar.
ACTIVIDADES:
“La mona”

Objetivo del juego: No quedarse con la sota.

Materiales: Cartas españolas del 1 al 6 y una sota.

Desarrollo:
Pueden jugar de 2 a4 jugadores.
Se reparten todas las cartas.
Se plantea la siguiente consigna: “Cada jugador mira sus cartas; forma parejas con las cartas de igual número y las coloca a su lado, formando un monton.Luego, el primer jugador ofrece las cartas que tiene en la mano al jugador de al lado para que tome una. Si forma pareja, la coloca en su montón; si no, se la queda”
Pierde el jugador que se queda conla sota.
Variante: Ampliar el campo numérico, por ejemplo: hasta 7,8,9, incluyendo en cada caso una sota.
“Hoy jugamos al mayor (o menor)”

Objetivo del juego: Juntar la mayor cantidad de cartasposibles.
Materiales:.Cartas españolas del 1 al 6.

Desarrollo:
Se juega de a dos.
Se colocan las cartas en el centro de la mesa, boca abajo, formando un mazo, y se da vuelta la primera carta.
Se planteala siguiente consigna: “Cada jugador, por turno, da vuelta una carta; si es mayor que la que esta boca arriba se las lleva, si no, la deja formando un pozo”
Gana el jugador que junta más cartas....