SECUENCIA CS NS 4 A O MAYO Y JUNIO

SECUENCIA DIDÁCTICA DE CS. NATURALES CUARTO AÑO.MESES DE MAYO Y JUNIO 2015 EP 51
PROPOSITOS.
Que los alumnos logren profundizar sus conocimientos sobre los temas tratados a través de lainvestigación, experimentación y trabajo en grupos .Que sean capaces de transmitir lo investigado a través del trabajo en pequeños grupos.
CONTENIDOS
Nuestro cuerpo y la salud. Los beneficios de tener una vida conactividad física.
Los seres vivos. Características y clasificación de los seres vivos. Características comunes: nacen, se desarrollan, se alimentan
,requieren ciertas condiciones ambientales,mueren.
La clasificación de los seres vivos: el sentido de la clasificación en biología. Los criterios de clasificación y su relación con la finalidad de estudio. Una forma de clasificación en grandesgrupos: animales, plantas, hongos, pluricelulares y microorganismos.
El estudio de microorganismos: la importancia del microscopio,
SITUACIONES DE ENSEÑANZA
Preparación del tema para trabajar en la feria deciencias:
Establecer la problemática, crear las hipótesis, desarrollo de la investigación, elaborar las conclusiones con los niños.
Creación del tríptico con los niños.
Participación en la feria deciencias.
Se presentan casos o se sobre los cuales los alumnos tengan que: hablar sobre lo que saben acerca de las características de los seres vivos, expresar sus puntos de vista y argumentar susafirmaciones. Acceder a información mediante la lectura de textos o la explicación del docente acerca de las características comunes de los seres vivos.
Constatar sus argumentos con la informaciónsistematizada y elaborar generalizaciones sobre las características de los seres vivos. Se arma entre todos una colección variada de imágenes de organismos de especímenes y se organizan situaciones en lasque tengan que ensayar distintas clasificaciones y formular los criterios utilizados en cada caso, Intercambiar oralmente los criterios utilizados y analizar la pertinencia de las clasificaciones...