Secuencia de actividades de matem tic1

 Secuencia de actividades de matemática: A CONSTRUIR!

Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Contenidos
Espacio y formas geométricas. Uso derelaciones espaciales. Comunicar posiciones de objetos.
Espacio y formas geométricas. Uso de relaciones espaciales Representar posiciones: interpretación de dibujos que representen posiciones.
Espacio yformas geométricas. Uso de relaciones espaciales Utilizar un sistema de representación que involucre códigos para comunicar posiciones.
Objetivo de la actividad
Representar la construcción de muestra.Representar la construcción del papel.
Representar la construcción al dictado.
Problema a resolver
Lograr imitar la construcción presentada
Lograr una copia fiel de la imagen.
Entender las posiciones delas piezas.
Materiales
Bloques de madera
Bloques de madera, hoja con dibujo.
Bloques de madera, hoja con dibujo.
Desarrollo
Inicio: se formarán grupos de cuatro alumnos y se le repartirán un grupode bloques. Desarrollo: la docente presentará una construcción y los grupos deberán representarla. Cierre: se analizarán las producciones.
Inicio: Se formarán grupos de cuatro alumnos, se lesrepartirán bloques y una hoja con una construcción dibujada. Desarrollo: los alumnos deberán representar la construcción del dibujo lo más fielmente posible en un tiempo determinado.
Cierre: Se comparanlas construcciones con los dibujos y se realizan los ajustes que sean necesarios.
Inicio: Se formarán dos grupos de cuatro y se repartirán: en uno los bloques y en el otro una hoja con unaconstrucción dibujada (distinta a la que tenían en la actividad anterior). Desarrollo: un grupo será el encargado de dictar la posición de las piezas y el otro deberá confeccionar la construcción siguiendo lasórdenes . Cierre: Se comparan las producciones con las imágenes.
Intervención docente
Durante la instancia de análisis de las producciones la docente realiza preguntas como: ¿Dónde está ubicada...