Secuencia de Ciencias Sociales pediculosis

pep 4er año comision 1

Didáctica de las Ciencias Naturales 3
Secuencia enfermedades epidemiológicas








Alumna: Acet Yanina, Coletta Melisa, Espinosa Eugenia, García Jover Ayelen.Profesora: Navarro, Cristina
Secuencia de Ciencia Naturales 3
Tema: Enfermedades Epidemiología - Pediculosis
Año: 2do grado
Contexto institucional: Urbano Marginal
Saberes:
-Reconocimiento de losprincipales cambios en el cuerpo del niño y sus posibilidades. El conocimiento y desarrollo de algunas acciones básicas de prevención primaria de enfermedades.
Contextualización de aprendizaje de losalumnos:
El estadio preoperatorio o preoperacional es el segundo de los cuatro estadios. Sigue al estadio sensoriomotor y tiene lugar aproximadamente entre los dos y los siete años de edad.4 Esta etapa estámarcada por el egocentrismo, es una etapa basada en el mí, mío y yo. Piaget afirmaba que en esta etapa, los niños aún muestran aspectos inmaduros. Un claro ejemplo de ello puede verse en la práctica dela conservación. Según Piaget, la conservación es la capacidad que tiene un niño para corroborar que dos materiales iguales siguen siendo idénticos después de que uno de ellos haya sufrido algunatransformación. Se realizaron diversos tipos de experimentos sobre ello. Su conversación se conoce como monólogos colectivos. Representan conceptos desarrollando y utilizando símbolos, usualmente enforma de palabras. Son procesos característicos de esta etapa: el juego simbólico, la centración, la intuición, el animismo, el egocentrismo, la yuxtaposición y la falta de reversibilidad (incapacidad deconservar propiedades –de un objeto–).


Objetivos
Fomenta una cultura de cuidado e higiene personal  en los estudiantes y comunidad educativa  de la escuela, a través  de campañas educativas.
Diseñaacciones que promuevan el cuidado de cuerpo para si mismo y para sus pares.
Primer Día:
Inicio

Miramos y escuchamos el cuento de “Un piojo viajero”
El docente les mostrará a los alumnos un video...