Secuencia De Educacion Visual-Escultura
Páginas: 3 (524 palabras)
Publicado: 2 de octubre de 2012
Secuencia Didáctica.
Sección: 3ª sección (5 años)
Propósito de la clase: ofrecer situaciones de enseñamza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas decada niño a traves de las tenicas como el dibujo, la pintura, el collage, el grabado, la construccion, el modelado y la escultura.
Área: Lenguaje de las artes y los medios – Educación Visual.Contenido: Elementos del lenguaje visual. Técnicas: Escultura
Tiempo de duración: 2 semanas
Bibliografía: Dirección general de educación de la provincia de Buenos Aires (2008).DISEÑO CURRICULARPARA LA EDUCACIÓN INICIAL. Aprobado por Resolución Nº 4069/08. La plata.
Propuesta de la clase.
ACTIVIDAD Nº1:
Materiales: imágenes de obras y artistas; diarios, cintas, plasticola, papelbarrilete, palitos de helado, etc.
Inicio: la docente en formación organizara una ronda, allí presentara a los niños algunas imágenes de esculturas de diferentes artistas, explicara quien es el artista,cual es la obra, como fue creada, y los materiales que se utilizaron.
Luego propondrá a los niños que ellos mismos construyan sus propias esculturas. Para ello les proporcionara materiales sencillosy fáciles de manipular con los cuales podrán trabajar.
Desarrollo: la docente en formación organizara a los niños en las mesas, repartirá el material y los niños podrán comenzar a trabajar. Ladocente en formación recorrerá la sala observando, guiando, realizando sugerencias y ayudando a los niños que lo necesiten.
Cierre: al terminar las producciones, se organizara una nueva ronda donde sereflexionara el trabajo realizado, los materiales que se utilizaron y la forma en que se lo manipulo. (Abollándolo, retorciéndolo, envolviéndolo, arrugándolo, plegándolo, etc.)
ACTIVIDAD Nº2:Materiales: cajas de remedios, tubos de cartón, vasitos plásticos o de tergopol, cartones, palitos, lanas, cintas plasticola,
Inicio: la docente en formación organizara una ronda, recordara a los...
Sección: 3ª sección (5 años)
Propósito de la clase: ofrecer situaciones de enseñamza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas decada niño a traves de las tenicas como el dibujo, la pintura, el collage, el grabado, la construccion, el modelado y la escultura.
Área: Lenguaje de las artes y los medios – Educación Visual.Contenido: Elementos del lenguaje visual. Técnicas: Escultura
Tiempo de duración: 2 semanas
Bibliografía: Dirección general de educación de la provincia de Buenos Aires (2008).DISEÑO CURRICULARPARA LA EDUCACIÓN INICIAL. Aprobado por Resolución Nº 4069/08. La plata.
Propuesta de la clase.
ACTIVIDAD Nº1:
Materiales: imágenes de obras y artistas; diarios, cintas, plasticola, papelbarrilete, palitos de helado, etc.
Inicio: la docente en formación organizara una ronda, allí presentara a los niños algunas imágenes de esculturas de diferentes artistas, explicara quien es el artista,cual es la obra, como fue creada, y los materiales que se utilizaron.
Luego propondrá a los niños que ellos mismos construyan sus propias esculturas. Para ello les proporcionara materiales sencillosy fáciles de manipular con los cuales podrán trabajar.
Desarrollo: la docente en formación organizara a los niños en las mesas, repartirá el material y los niños podrán comenzar a trabajar. Ladocente en formación recorrerá la sala observando, guiando, realizando sugerencias y ayudando a los niños que lo necesiten.
Cierre: al terminar las producciones, se organizara una nueva ronda donde sereflexionara el trabajo realizado, los materiales que se utilizaron y la forma en que se lo manipulo. (Abollándolo, retorciéndolo, envolviéndolo, arrugándolo, plegándolo, etc.)
ACTIVIDAD Nº2:Materiales: cajas de remedios, tubos de cartón, vasitos plásticos o de tergopol, cartones, palitos, lanas, cintas plasticola,
Inicio: la docente en formación organizara una ronda, recordara a los...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.