Secuencia De esfemeriDes Sala De 3

SECUENCIAS DIDACTICAS: Efemérides
Primera Sección TT
Periodos: Mayo – Junio – Julio – Agosto


FUNDAMENTACION
Se Propone acercar a los niños a la idea de que uno posee una historia. Sabemos que la comprensión del cambio social y el tiempo histórico son nociones que los niños entenderán con gran dificultad y tardíamente. Sin embargo es posible desde el jardín realizar las primerasaproximaciones que remitirán a los niños comenzar a conocer y reconocer estos momentos tan importantes que hacen a la memoria colectiva.


PROPOSITOS
▪ Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer la posibilidad de acceder a otros mas desconocidos.

OBJETIVOS
Que los niños logren:
▪ Iniciarse en la valoración de los símbolos patrios.
▪ Comenzar a reconocerfechas o conmemoraciones importantes.
▪ Reconocer algunas profesiones existentes en el pasado

CONTENIDOS
▪ Reconocimiento de algunos cambios y permanencias a través del tiempo en algún aspecto de la vida de las familias y la comunidad.
▪ Inicio en el conocimiento y valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para la comunidad, lalocalidad, y la nación.
▪ Reconocimiento y valoración de lagunas formas en que el pasado se manifiesta en el presente.

25 DE MAYO

Actividades

▪ Realizaremos una ronda de intercambio en el cual se les informara a través de un armado por la docente llamado “Hace muchos años…en 1810” sobre como vivían la gente en esas épocas, sus casas, sus ropas, que comían etc...
▪ Se les presentaraimágenes en el franelografo de la época en las cuales puedan observar como era esa época las viviendas, la plaza, la gente, sus movilidades las profesiones dando una imagen general de la época.
▪ Se les presentara en la casa mas importante de esa época llamada Cabildo, hablaremos que pasaba.
▪ Se les presentara un cabildo para que cada uno decore de manera individual
▪Prepararemos un souvenir para los papas para que se lleven de recuerdo, en este caso realizaremos un farolito de tergopol pintado con tempera con una velita en el centro.
▪ Armamos un títere “EL Caballero” se les entregara los elementos a los niños, sobre de papel y las partes del mismo y cada uno armara su peonaje.
▪ Cantamos una canción que luego cantaremos junto a los padres en el acto.
▪Visitaremos el salón de actos para luego realizar el acto del 25 de Mayo.

Duración: Semana del 17 de Mayo al 24 de Mayo
Recursos:
Franelografo
Imágenes de la época de 1810
Cuento: “Hace muchos Tiempo atrás...en 1810”
Canción: Tanguito del 1810
Bolsitas papel –figuras en cartulina negra- plasticota-
Figura del cabildo en hoja blanca
Vasito de tergopol – tempera – pinceles.

EvaluaciónLa efeméride se trabajo sin dificultad. Se logro el interés de los niños por la época y reconocer como vestían y sus costumbres.
En cuanto a la realización del acto los padres participaron con interés junto a los niños en el que algunos pudieron desenvolverse sin dificultad al cantar la canción teniendo en cuanta que era el prime acto del año y que hacia días del cambio de docente.20 DE JUNIO

Actividades

▪ Se realizara una ronda de intercambio se presentara varias banderas, se dirá cual es la d Argentina cuales son sus colores, donde encontramos esos colores, que tiene, donde la encontramos presente, por que será. Hablaremos de quien la hizo y por que.
▪ Les contare un cuanto sobre la vida de Belgrano, de que el era un niño también y todo lo que fue.
▪Preparamos las invitaciones para los papas el día del acto con palitos de helado pintadas de blando y azul con temperas, armamos una banderita.
▪ Pediremos a los papas que realicen de manera familiar una bandea para luego exhibirla como decoración
▪ Se mostraran las banderas realizadas en casa en la rueda de intercambio en la sala.
▪ Armaremos pedacitos de cielo para luego...