Secuencia De Español

ESCUELA PRIMARIA FEDERAL
“BERTA MA. GONZÁLEZ RODRÍGUEZ”
C.C.T 31DPRO138B
ZONA 037 SECTOR 04
CALLE 21 S-N X 6 Y 8
FRACC. PESCADORES.
C.P 97367
CELESTÚN YUCATÁN

ESPAÑOL
Maestra: Génesis AnaGrado: 1º grupo: “A”
SECUENCIA DIDÁCTICA

Bloque: | Proyecto: | Ámbito:EstudioFecha: del 25 al 31 de enero |
I| Identificar textos útiles para obtener información acerca de un tema. | Recursos: libros, revistas, periódicos, cartulinas, marcadores, tijeras, biblioteca. |
Competencias: * Emplear ellenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. * Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. * Analizar la información y emplear el lenguaje para la tomade decisiones. |
Propósito: Que el niño aprenda a buscar información sobre un tema que le interese para comentar sobre él. |
Aprendizajes esperados | Temas de reflexión | Actividades |Evaluación |
* Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre. * Utiliza el orden alfabético | * Contenido global de un texto a través de la lectura de los títulos. * Organizaciónalfabética de los materiales de la biblioteca. * Datos en las portadas de los materiales. * Orden alfabético. * Correspondencia grofofonética. * Correspondencia entre oralidad y escritura.* Valor sonoro convencional. | * Observan la lista. * Dicen el nombre de un animal que empiece con la letra de su nombre. * Recortan el alfabeto móvil de su libro. * Observan libros yrevistas. * Seleccionan los libros de acuerdo al orden alfabético * Se cuestiona sobre donde se encuentran alguno de estos libros. * Como se llama el lugar donde hay muchos libros. * Comentan sobrede que tema desean conocer. * Donde pueden obtener información sobre ese tema. * Se les lleva libros revistas, investigaciones sobre el tema que quieren conocer. * Identifican dos libros, en...