Secuencia De Estadistica

Clase N° 5,6 Y 7 (5hs)
Período: del 26/10/15 al 30/10/15
TEMA: ESTADÍSTICA.

CAPACIDADES COGNITIVAS
Conocimiento: observar, reconocer, identificar, diferenciar
Comprensión: interpretar,comparar, relacionar,
Aplicación: utilizar
Análisis: comprender
Síntesis y Evaluación: verbalizar

ACTIVIDAD DE INICIO
Iniciamos la clase realizando un cuestionario a los alumnos de la siguientemanera:
Necesito que me digan cuál de estos sabores de helados que nombraré, prefieren, solo pueden elegir uno, el que más les guste.
¿A cuántos de ustedes les gusta el sabor de chocolate?
¿El devainilla? ¿Dulce de leche? ¿El de frutilla? ¿Les gusta algún otro sabor que no esté anotado?

Realizaremos un cuadro, que completaremos juntos con los datos obtenidos





¿Cuál fue el helado quemás prefirieron?
¿Y el menos votado?
¿Cuántos chicos votaron?






Al finalizar el cuadro de datos, realizaremos un gráfico de barras entre todos.


Realizaremos varias en la pizarra para dejarclaro el tema dado











ACTIVIDAD DE DESARROLLO
En el cuaderno






1).Realizamos el gráfico de barras con los datos de los cuadros anteriores.
2).Leemos yrealizamos el siguiente problema
a) María pregunto a sus compañeros de la clase ¿Cuál era la fruta preferida de cada uno?
Con los datos obtenidos construye tabla y el gráfico correspondiente.

Frutapreferida
Banana 5
Naranja 3
Pera 4
Manzana 3
Frutilla 2

¿Cuántos alumnos son?
¿Cuál fue la futa preferida?3).Realizamos la siguiente copia.



4).Los astronautas Mariana y Mariela han recorridos todos los planetas del sistema solar y nos han traído estos datos para saber a qué distancia está el sol de losplanetas.

Con los datos obtenidos construye la tabla y el gráfico correspondiente.
Mercurio 1.000 km
Venus 2.000 km
Tierra 3.000 km
Marte 4.000 km...