secuencia de expresión corporal



SECUENCIA DIDÁCTICA: EXPRESIÓN CORPORAL
JUEGO N°1
NOMBRE DEL JUEGO: Caminan los leones
DESARROLLO DEL JUEGO:
Comenzaremos el juego, nombrando un líder o puede ser la maestra misma. Ellíder grita: “caminan los leones, caminan los aviones, caminan los caracoles…”. Cuando nombra alguna cosa que camina, los jugadores deben agitar los brazos. Cuando nombra algo que no caminan, no los debenmover. El jugador que se equivoca, queda eliminado del juego. El último jugador pasara a ser el líder del juego. La finalización del juego se da a medida que se vayan eliminando jugadores.CONTENIDOS:
Las acciones motrices que implican el equilibrio estático y dinámico y la reequilibración.-
-Inicio de coordinación de acciones propias con las acciones de sus pares.

PROPOSITOS:
-Que elalumno logre la coordinación de juegos y movimientos.
-Que el alumno logre la interpretación de consignas verbales.
EL JUEGO EN RELACION CON OTRAS AREAS:
-Practicas del lenguaje.
-Expresión corporal.ACTIVIDADES:
INICIO:
-Escucha la consigna.
-Interpreta y reexplica la consigna.
-Comienzan el juego.
DESARROLLO:
-Juega el grupo total.
-Se sigue con el mismo líder o se puede cambiar.CULMINACION:
-Reflexiona sobre la actividad con la docente.
-Da un preaviso de culminación en el juego.
-Reflexionan sobre la actividad.
ESPACIO: s.u.m
FORMAS DE AGRUPAMIENTO: Grupo total. Eldocente es responsable de garantizar la seguridad física y cuidar de la seguridad de los niños en todo momento, también durante el juego.
INTERVENCION DOCENTE: La docente planifica el juego. Luego presentael juego al grupo de alumnos. Intercede si existe momentos de conflictos. Para culminar, hace una reflexión de la actividad con los niños.

EVALUACION: los progresos en el aprendizaje dehabilidades motrices en la resolución de situaciones-



JUEGO N° 2:
NOMBRE DEL JUEGO: Memorizando las partes del cuerpo.
El juego comienza cuando la maestra presenta el juego organiza una ronda con...