secuencia de expresio corporal jardin de infantes

Secuencia didáctica El agua y sus movimientos.

Planificación

Fundamentación:

“El propósito de abordar la expresión corporal en el jardín es que los alumnos puedan enriquecer y profundizar susconocimientos acerca de los movimientos que realizan, y adquieran nuevas formas de moverse. Este lenguaje les permite expresarse en movimiento, buscando maneras que les resulten verdaderas, placenterasy originales. Los alumnos construirán, desde la vivencia personal, sus propias danzas por el placer y el gusto de inventarlas, compartirlas, comunicarlas” 1
Nos parece importante trabajar en expresióncorporal, con este grupo de sala de 5, ya que son niños que se iniciaron, ya en este campo, y nos parece muy interesante, seguir con esa experiencia de exploración con su propio cuerpo.

Propósitos:Brindar experiencias para que los niños exploren el espacio que recorre y ocupa el cuerpo en movimiento, y la relación de este con otros cuerpos.
Incentivar a los niños para exploren las velocidades,las intensidades y la dirección en que pueden hacerse los movimientos.



Contenidos:

Exploración del espacio que recorre y ocupa el cuerpo en movimiento, y la relación de este con otros cuerpos(objetos o sujetos de la acción).
Exploración de las velocidades, las intensidades y la dirección (calidad de movimiento) en que pueden hacerse los movimientos.

Actividades

Actividad 1

Explicación:Para comenzar con la actividad correremos las mesas y las sillas de la sala. Luego invitaremos a los niños a sentarse en una ronda en el suelo y les mostraremos dos imágenes del glaciar Perito Moreno,le contaremos que se encuentra en la provincia de Santa Cruz en Argentina.
Un glaciar es la acumulación de nieve transformada en hielo, que cubre grandes zonas en regiones polares2, se le muestra enel mapa de la sala donde sería.

Le pediremos a los niños que se paren en distintos lugares de la sala (mientras pondremos música de sonidos: viento helado, y agua)

Inventario de consignas:...