Secuencia de figuras geometricas

Secuencia didáctica: Construcciones con figuras geométricas.

Objetivos:
Ofrecer oportunidades para el establecimiento de relaciones espaciales entre objetos en un plano.
Promover la resoluciónde problemas: descodificación de mensajes verbales y sus representaciones.
Favorecer el conocimiento de las características de las formas geométricas.

Contenidos:
Comunicar posiciones de objetos.Usar planos. Interpretar y comunicar referencias respecto a la hoja de papel.
Exploración de las características de las figuras geométricas.
Representar posiciones y trayectos.

Materiales:Figuras geométricas en papel, pizarrón magnético, hojas blancas.

Actividad 1:
Consigna: Copiar una construcción con modelo presente.
Desarrollo: las mesas estarán alineadas, los niños se ubicaran unaal lado del otro mirando hacia un mismo frente.
Observación y descripción de la figura geométrica.
Se repartirá a cada niño 3 figuras geométricas iguales (color y forma) a las observadas.
Ladocente realizara la construcción sobre un pizarrón magnético, los alumnos lo harán sobre la hoja de papel.
Luego compararan en grupo los diseños individuales con el modelo.
Variable didáctica: mayorcantidad de elementos.

Actividad 2:
Consigna: representar una construcción sin modelo presente.
Desarrollo: las mesas estarán alineadas, los niños se ubicaran una al lado del otro mirando hacia unmismo frente.
La docente realizara una construcción sobre un pizarrón magnético con 3 figuras geométricas (circulo, cuadrado, triangulo)
Los alumnos deberán prestar atención a la forma y posición delos objetos para luego representarla gráficamente sin el modelo.
La docente y alumnos evaluaran los resultados.
Variable didáctica: mayor cantidad de elementos y menor tiempo de exposición delmodelo.

Actividad 3:
Consigna: representar una construcción dictada.
Desarrollo: las mesas estarán alineadas, los niños se ubicaran una al lado del otro mirando hacia un mismo frente.
Acciones de...