secuencia de geometria

MATEMÁTICA: SECUENCIA DIÁCTICA
CUERPOS GEOMÉTICOS
Fecha: del 23 al 27 de JunioSección: Tercera B Turno: tarde
Docente: Mansilla Nadia
Propósitos: Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecery ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela.
Contenido:
Matemática: Exploración de las características de los cuerpos geométricos. Distinguir algunoscuerpos geométricos a partir de sus características (cantidad de caras, caras planas o no, igualdad de las caras). Reproducción de cuerpos (formas recortadas que constituyen las caras, desarrollosplanos dados, etcétera).
ACTIVIDADES
1- Conocimiento de cuerpos geométricos de estudio
Objetivo: reconocer las características de los cuerpos geométricos.
Actividad:
Se presentan cuerpos geométricos(prisma rectangular, pirámide, cono, cubo, prisma triangular, esfera). A través de la exploración descubrirán las características de ellos, propiciando espacio para que logren descubrir el nombre delcuerpo o de los cuerpos. CONSIGNA: buscamos elementos u objetos que tengan la misma forma de estos cuerpos.

Material: cuerpo geométricos (prisma rectangular, pirámide, cono, cubo, prismatriangular, esfera).
Espacio físico: la sala
Dinámica de grupo: subgrupos

2- Descubriendo formas
Objetivo: reconocer las figuras geométricas y obtener el mayor puntaje.


Actividad:
Se forman gruposde 6 integrantes y se ubican formando una ronda. Se le pide a un integrante de uno de los grupos que se ubique en el centro de la ronda, se le tapan los ojos con el pañuelo y se le da la siguienteconsigna: “Sacá la figura de la bolsa y decí cual es”. Si la respuesta es correcta, su equipo obtiene un punto. La actividad se repite con los integrantes de cada grupo. Gana el equipo que obtiene...