Secuencia de Juego

Secuencia de Juego
Sala Violeta – 5 años

Fundamentación:
El juego es una expresión corporal social y cultural que se transmite y recrea entre generaciones y por lo tanto requiere de unaprendizaje social. Esto quiere decir que los niños aprendan a jugar: aprenden a comprender, dominar y, por último, producir una situación que es distinta a otras.
Las escuela entonces debe posibilita sudespliegue mediante variadas situaciones el juego, en este sentido, le ofrece la oportunidad para el desarrollo de las capacidades representativas, la creatividad, la imaginación, la comunicación,ampliando la capacidad de comprensión del mundo, para constituirse en miembros de una sociedad y de una cultura.

Propósitos:
Ofrecer situaciones de juego mediante los cuales los niños puedan conocer elmundo que los rodea, desplegar su iniciativa plasmando las funciones y las tareas de otras personas
Contenido:
Juego Dramático
Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y suvariación;
Organización del espacio de juego.










Actividad N° 1:
Tiempo aproximado: 30 a 40 minutos.

Materiales:

Afiche
Fibrón
Imágenes del circo y sus integrantes

Espacio yAgrupamiento: Utilizare la Sala Violeta para realizar la actividad y lo haré con el grupo total.

Desarrollo:

Al comenzar la actividad reuniré a los niños en ronda así de esta manera charlaremosacerca de que si conocen uno o varios circos, que actividades se realizan en estos, qué cosas hay en un circo, etc., a su vez mostraré imágenes relacionado con el circo. Todo lo menciono por losniños lo registraré en un afiche.
Luego les consultaré que les parece si armamos un circo en la sala. Les preguntaré que es lo que necesitamos para poder hacerlo y los aportes los registraré en elafiche.
A su vez consultaré a los niños si algún elemento que hay en la sala nos puede servir para poder armar nuestro propio circo.
Actividad N° 2:
Tiempo aproximado: 30 a 40 minutos.

Materiales:...