secuencia de matematica

Actividad 1: Recorriendo el tablero.

Objetivo del juego: Ser el primero que llega a la línea de llegada.

Materiales: 2 dados (del 1 al 3 y el otro del 1 al 6),tablero (del 1 al 20) y 2 fichitas.

Desarrollo:

Se juega de a dos.
Se elige el color de fichita q desea jugar.
Se tira de a uno por ves y se avanza de casilleroque el dado indica.
Gana el que llega primero.

Observaciones generales:

Candela de 3 años al comenzar el juego estaba contenta por jugar. Se le explicó a quese iba a jugar, y con que materiales iban hacer, con un tablero, un dado donde cada puntito significaba un número (esto se tuvo que explicar debido a que no sabia eljuego ni tampoco los números) y que con esa fichita iba a ir avanzando de casillero en casillero hasta llegar al final del tablero.
Luego se le dio la opción de elegir lafichita para jugar y se comenzó el juego comenzando ella primera. Se encontraron varios errores:
Cuando salía un numero < 2 > candela no podía reconocer que numeroera, decía < 1 >.
Avanzaba de forma irregular en los casilleros.
Reconoce el color de su ficha < blanco >.
En el momento que ella tiraba quería que nadie viera y alsalir un número lo festejaba aplaudiendo.
Con ayuda ella puede avanzar de casillero.
Si estaba el casillero 9 y tenia que avanzar 2 casilleros, antes de avanzar alnumero 11, candela volvía a contar desde el principio, es decir desde el numero uno (en reiteradas veces sucedió esto).
Respetaba los turnos.
Al terminar el juego con elprimer dado del 1 al 3 festejo por haber ganado.
Al comenzar con el otro dado del 1 al 6 se manifestó sin ganas de jugar y se dio por terminado dicho juego.