Secuencia de matematica

Matemática.
Jugamos con figuras geométricas.
Objetivo:
• Promover una aproximación cada vez mas sistemática a las formas geométricas cuidando el sentido de esos primeros aprendizajesescolares.
Contenido:
Figuras geométricas
• Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características (ladosrectos o curvos, cantidad de lados, cantidad de vértices, igualdad de los lados, etc.). Reconocimiento de algunas figuras: cuadrados, círculos, triángulos y rectángulos. Reconocer una figuradentro de una figura completa.
Actividades:
• La docente presentará diferentes figuras geométricas y conversará con los chicos acerca de las características de las figuras geométricas.
•Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos, cantidad de lados). Clasificar según un criterio
• Buscar en la sala cosas que tengan formasgeométricas.
• Búsqueda del tesoro: la docente esconderá figuras geométricas de cartulina de diferentes colores y tamaños. Para todos la misma figura (todos cuadrados, todos triángulos, todoscírculos o todos rectángulos). Los niños las buscarán para luego agruparse con quien tenga la figura geométrica del mismo color.
• Lo observamos, clasificamos, formamos subconjuntos (agrupamos porcolores, por formas, por tamaños, etc).
• Reconocer igualdades en diferentes elementos. La docente mostrará imágenes de diferentes objetos; por ejemplo: una pelota, una porción de pizza, unportarretrato, una pizza entera. Agrupar en iguales formas. El triángulo es igual a una porción de pizza.
• Trozamos y pegamos papelitos adentro del círculo y afuera dibujamos con fibras gruesas.• Figura inductora: a partir de una figura geométrica hacemos un dibujo. Por ejemplo: un círculo dibujar una pelota.
• Completar la imagen con lápiz. Pintar con témpera y brillantina....