Secuencia De Matematica

SECUENCIA DE MATEMATICA

PROPOSITO: Crear un espacio de actividad matemática en las salas en el cual los niños deban tomar decisiones respecto de la solución de los problemas que enfrentan,explorar, probar e intentar validar sus producciones.
CONTENIDO: Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.
ACTIVIDADES:
* N°1. Se juega en grupos de hasta cuatro jugadores.Se entrega a cada grupo un tablero y un dado. Se plantea la siguiente consigna “cada grupo, antes de comenzar a jugar, debe decidir qué hacer cuando un jugador cae en un casillero pintado. Luego, porturno, tiran el dado y avanzan los casilleros que el dado indica”.
Recursos: tablero con un recorrido de 20 casilleros. Dado.
* N°2 se realiza de la misma forma que la actividad N°1, pero seplantea la siguiente consigna “cada grupo, antes de comenzar a jugar, debe decidir qué hacer cuando un jugador cae en un casillero pintado. Luego, por turno, tiran el dado y avanzan los casilleros que eldado indica. Al finalizar el juego, anoten el orden de llegada para contarles a los otros chicos quien gano.
RECURSOS: Tablero con un recorrido de 20 casilleros, dado, lápiz, hoja.
* N°3: serealiza de la misma forma que la actividad 1, pero se plantea la siguiente consigna “cada grupo, antes de comenzar a jugar, debe decidir qué hacer cuando un jugador cae en un casillero pintado. Luego,para saber en qué orden jugar, tiran el dado; el que saca el número mayor empieza. Por turno tiran el dado y avanzan los casilleros que el dado indica”.
RECURSOS: Tablero con un recorrido de 20casilleros, dado.
* N °4 se plantea la siguiente consigna: “cada grupo, antes de comenzar a jugar, debe decidir qué hacer cuando un jugador cae en un casillero pintado. Luego por turno, tiran los dados yavanzan los casilleros que los dados indican”.
RECURSOS: Tablero con 20 casilleros, dos dados con constelaciones del 1 al 3 en cada uno.
* N°5. Se plantea la siguiente consigna “cada grupo,...