Secuencia De Matematica

Secuencia didáctica área Matemática:

Fecha: 7/10

Duración: 20 días

Objetivos: Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego y enriquecer sus conocimientosmatemáticos.

Propósitos:Crear un espacio de actividad matemática en la sala en el cual los niños deban tomar decisiones respecto de la resolución de los problemas que enfrentan, explorar, probar e intentarvalidar sus producciones.

Contenidos:

Sistema de numeración y número:
Recitado de la sucesión ordenada de números.
Uso del conteo como herramienta para resolver situaciones.
Inicio en el registro decantidades a través de marcas o números.
Actividades:

Conteo en diferentes situaciones cotidianas, para saber cuantos nenes asistieron, cuántos pinceles necesitamos, cuántos días faltan para elcumpleaños de un amigo.
Realización de rimas de sorteo y utilización del cuadro numérico para buscar el número escondido.Contando hasta encontrarlo y saber su nombre.

Utilización de diferentes juegosmatemáticos:loterías de animales, rompecabezas, juegos de memoria.

Juego del número mágico, agregando o quitando tapitas o porotos en un recipiente o tablero.

Juego de Bowling: 10 bolos de diferentescolores, los niños por turno deberán arrojar la pelota y contar cuántos bolos derribaron.

Volver a jugar sin variantes
Volver a jugar pero esta vez registrando en un cuadro los nombres de los niños quejuegan: cada niño deberá registrar “como pueda” el número de bolos que derribó.
Variante del juego de bolos: colocándoles números del 1 al 3 a los bolos.
Los niños deberán contar que números derribaron,nos ayudaremos con el cuadro numérico y la banda para buscar el nombre del número derribado

Juego de emboque:
El juego consiste en embocar desde una distancia considerable pelotas dentro de unacaja.Contamos las pelotas embocadas.
Volver a jugar sin variantes.
Variante:volver a jugar y registrar cuántas pelotas embocamos, buscar el número en la banda numérica y el cuadro numérico, marcarlo....