Secuencia De Matematicas

SECUENCIA DIDACTICA “Jugando con la banda numérica”

PROPOSITOS
Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer yampliar los conocimientos matemáticos.

CONTENIDOS
Recitado de la sucesión ordenada de números.
Lectura de números.

POSIBLES ACTIVIDADES
Actividad 1: Formar lasescaleras.
Cartas españolas del 1 al 5.
Los niños agrupados de 4. Se reparten las cartas, se sacan los 1 y se los pone boca arriba en la mesa. A su turno, cada nene debe poner unacarta que respete el palo y siga la serie.
Variante 1: cartas de 1 al 9
Variante 2: cartas del 1 al 5 se ponen sobre la mesa los cuatro 5 y trataran de hacer la escaleradescendente.
Variante 3: escalera descendente con cartas del 1 al 9.
Actividad 2: Armar la banda numérica.
Un sobre con 3 porciones de la serie numérica.
Se forman grupos deno más de tres integrantes y a cada uno se le da un sobre.
Se les da la siguiente consigna: Cada equipo debe armar la banda numérica con las partes que hay en el sobre.
Alfinalizar, cada equipo pasa la banda que armó al equipo de la derecha, quien deberá verificar si lo realizado es correcto.
Actividad 3: Completar la banda entregada por elcompañero.
Se forman parejas de niños, a cada uno, una banda numérica con algunos números tapados. Tendrán que adivinar que numero esta tapado.
Actividad 4: Igual que laanterior pero dibujaran el número escondido.

PROBLEMA A RESOLVER: antecesor y sucesor de un número para continuar el orden, establecer el valor de las cartas, representaciónde números.

PROCEDIMIENTO DE RESOLUCION: Conteo, reconocimiento de números escritos, percepción global y representación grafica.

EVALUACION
Observación directa.