Secuencia de Matemática

 Secuencia de Matemática
“Conociendo Cuerpos Geométricos”

Practicante: Postay ,Jenifer
Jardín: Jardín de Infantes N°904
Sección: 3
Sala: 3ºB
Docente co-formadora: Marta Garais
Duración: 3 Días

Área: Matemática
Eje: Formas Geométricas
Contenido: Exploración de las características (Cantidad de caras, forma de caras, caras planas o no,cantidad de aristas, cantidad de vértices, igualdad de las caras). Reproducción de cuerpos (mediante palillos y masa).
Fundamentación:
A Través de este itinerario de actividades lúdicas, pretenderéfavorecer en los niños el aprendizaje geométrico, acercándolos al reconocimiento de algunos cuerpos geométricos teniendo en cuenta sus características como vértices, cantidad de caras, si la cara esplana o no etc.
Propósito:
Crear un espacio de actividad matemática en la cual deban tomar decisiones respecto de la resolución de los problemas que enfrentan, explorar, probar e intentar validarsus producciones.
Objetivo: Que los niños
.Reconozcan diferentes cuerpos geométricos
.Identifiquen las diferencias entre ellos

Actividad Nº 1 “Conociendo Cuerpos geométricos “
Inicio: Agrupare a losniños en grupos de 4 o 5 integrantes y los invitare a formar una ronda.
Les comentare que vamos a jugar un juego, para ello es necesario que pase un integrante de unos de los grupos, que se ubique enel centro de la ronda, donde habrá una bolsa con cuerpos geométricos.
Desarrollo: El niño tendrá que sacar un cuerpo de la bolsa, explorar el cuerpo y mencionar tres características del mismo.
Si larespuesta es correcta su equipo obtiene un punto.
Cierre: La actividad se repetirá con todos los integrantes de cada grupo y ganara el equipo que obtiene la mayor cantidad de puntos.
Al Finalizardialogaremos sobre las características de los cuerpos, los vértices etc.
Materiales:
_Una Bolsa con cuerpos geométricos (Prisma base Triangular, cubos, pirámides base cuadradas, tetraedros, esfera,...