Secuencia de plastica
Páginas: 2 (374 palabras)
Publicado: 9 de enero de 2011
Secuencia de plastica
Área educación visual:
Propósitos;
_Diseñar situaciones de enseñanza en las que experimentar y avanzar en el dominio de procedimientos , progresar en el uso apropiadode herramientas y materiales , constituyan un medio para la resolución.
_Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niñoa través de las técnicas como el dibujo , la pintura.
Contenidos:
-Color
_Los colores de acuerdo con su intencionalidad estética mezcla de colores.
Objetivos:
Que el niño –amplie yenriquezca sus conocimientos experimentando con los colores
_que el niño pueda expresarse a través de diferes técnicas artististicas.
_que el niño se divierta.1ra actividad:
La docente invitará a los niños a pintar con temperas en un diseño que les entregará , se pedirá a uno de los niños que por favor los reparta , una hoja por cada niño y se pondra porgrupo en el centro de cada mesa potes con tempreras con coleres primarios (rojo, amarillo, y azul). Se pedirá a los niños que no mezclen los colores.
Una ves que todos hallan pintado se pedirá a losniños que dejen secar los dibujos afuera de la sala y que cada uno lave su pincel y se lave la manos.
2da actividad:
La docente en esta segunda instancia repartirá los mismos diseños que laanterior ves , se pedirá a un niño que los reparta una hoja para cada niño, y a otro niño se le pedirá que reparta por grupos potes con temperas , cada mesa va a tener los colores secuendarios (naranja,verde y violeta). Se pedirá a los niños que no mezclen los colores.
Una ves que todos hallan pintado se pedirá a los niños que dejen secar los dibujos afuera de la sala y que cada uno se lave supincel y se la lave las manos.
3ra actividad:
La docente en esta tercer instancia repartirá los mismos diseños que en las intancias anteriores , esta ves nuevemente con los colores primarios (rojo,...
Área educación visual:
Propósitos;
_Diseñar situaciones de enseñanza en las que experimentar y avanzar en el dominio de procedimientos , progresar en el uso apropiadode herramientas y materiales , constituyan un medio para la resolución.
_Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niñoa través de las técnicas como el dibujo , la pintura.
Contenidos:
-Color
_Los colores de acuerdo con su intencionalidad estética mezcla de colores.
Objetivos:
Que el niño –amplie yenriquezca sus conocimientos experimentando con los colores
_que el niño pueda expresarse a través de diferes técnicas artististicas.
_que el niño se divierta.1ra actividad:
La docente invitará a los niños a pintar con temperas en un diseño que les entregará , se pedirá a uno de los niños que por favor los reparta , una hoja por cada niño y se pondra porgrupo en el centro de cada mesa potes con tempreras con coleres primarios (rojo, amarillo, y azul). Se pedirá a los niños que no mezclen los colores.
Una ves que todos hallan pintado se pedirá a losniños que dejen secar los dibujos afuera de la sala y que cada uno lave su pincel y se lave la manos.
2da actividad:
La docente en esta segunda instancia repartirá los mismos diseños que laanterior ves , se pedirá a un niño que los reparta una hoja para cada niño, y a otro niño se le pedirá que reparta por grupos potes con temperas , cada mesa va a tener los colores secuendarios (naranja,verde y violeta). Se pedirá a los niños que no mezclen los colores.
Una ves que todos hallan pintado se pedirá a los niños que dejen secar los dibujos afuera de la sala y que cada uno se lave supincel y se la lave las manos.
3ra actividad:
La docente en esta tercer instancia repartirá los mismos diseños que en las intancias anteriores , esta ves nuevemente con los colores primarios (rojo,...
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