Secuencia de sesión

Páginas: 2 (264 palabras) Publicado: 2 de noviembre de 2014
CONCIENCIA FONÉMICA
A ordenar cada cosa en su lugar
Análisis fonémico en las cuales se debe aislar el fonema inicial o final de palabras y agrupar el dibujode acuerdo a él.
Un nuevo código secreto
El niño debe retener y unir los sonidos que se les proponen para adivinar la palabras de que se trata.
Se buscapareja
Comparar diferentes palabras para buscar aquellas que tienen algún sonido consonántico en común.
La familia comesonidosIdentificar que fonema se ha omitido(inicial o final)
CONCIENCIA SILÁBICA
¿Cuántas sílabas tiene?
Se trata de que el niño haga un recuento del número de sílabas que componen la palabra que se lepropone.
¿Cuáles se parecen?
Comparan palabras por su sílaba inicial
¿Puedes hacer un tren?
El niño aísla y compara la sílaba final y la inicial de laspalabras para poder encadenarlas.
¿Y ahora qué queda?
El niño manipula los segmentos silábicos omitiendo auel que se le indica (inicial, final o medial)
Adivinaadivinanza
Manipulación de elementos silábicos y se propone que tengan que invertir el orden de las sílabas para poder entender “la palabra secreta” que así seforma.
CONCIENCIA LÉXICA
¿Cuántas palabras tiene?
El niño segmenta y hace un recuento del número de que componen la frase que se le propone.
¿He cambiadoalguna palabra?
Juego encaminado a comparar dos frases que se le plantea e identifica si en la segunda frase se ha cambiado alguna palabra con respecto a laprimera.
¿Repito todas las palabras?
Estos ejercicios proponen la toma de conciencia de la omisión de palabras en frases.
LECTURA Y ESCRITURA DE ORACIONES
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