secuencia de sociales 3 grado

• La docente presentará material cartográfico sobre la provincia que vivimos, se consultarán con textos de información para saber sobre cómo está conformada la misma y ubicaremos elpartido en el que habitamos.
• Leer planos de la localidad de Quilmes para caracterizar la trama urbana (calles, avenidas, forma de las manzanas, accesos a la ciudad), identificar elcentro comercial, la ubicación de los edificios de la administración pública, edificios destinados a actividades culturales, educativas, etc.
• Cruzar información de una foto aérea de laciudad con la brindada por un plano para caracterizar la morfología urbana. Buscar fuentes de información la historia del partido de Quilmes, para conocer su nacimiento. Anotar datosimportantes en un afiche.


• Analizar el significado del concepto de soberanía territorial del Estado a través de ejemplos que involucren situaciones de la vida cotidiana(documentación requerida para viajar y cruzar la frontera, para realizar intercambios estudiantiles, vender productos, etc.).

• Averiguar en sitios web oficiales hasta dónde llega el ejerciciode la soberanía en el mar, analizar a través de un ejemplo cómo se procede con barcos pesqueros que navegan en aguas bajo soberanía argentina.

• Realizar búsquedas de información enmedios periodísticos para identificar situaciones que den cuenta de que la ciudad de La Plata es la capital de la provincia de Buenos Aires y que la ciudad de Buenos Aires es la capitalfederal del Estado argentino y explicar las diferencias.

• Leer información en fuentes pertinentes sobre el Tratado Antártico Internacional por el cual los países firmantes secomprometen a compartir la administración del territorio antártico y garantizar su utilización con fines pacíficos, la cooperación internacional con fines científicos, etc.).