Secuencia Del Agua

ACTIVIDAD DE INICIO
Lee el siguiente texto:
El agua es fundamental para la vida en nuestro planeta, para la de los seres humanos y la de toda la naturaleza.
¿Qué significa que algo es fundamental? que es el fundamento, o la base, para que todo continúe, por ejemplo, cuando se construye una casa primero se comienza por la base (los cimientos).
Tan fundamental es el agua que se ha comprobadoque las primeras formas de vida, los primeros seres vivos de la Tierra aparecieron en el agua. Las tres cuartas partes del planeta están cubiertas de agua, pero sólo una cuarta parte sirve para que la consuma el hombre. Al agua apta para este consumo se la llama agua dulce ¿por qué? porque tiene sales minerales pero no en tanta cantidad como la que se denomina salada.
El agua salada se encuentra enlos océanos y mares y el agua dulce en los ríos, arroyos, lagos y lagunas.
El agua que utilizamos, sacándola de los ríos, para llevarla por cañerías a los lugares donde se purifica, donde se vuelve potable, distribuirla ,o también la que se saca directamente de los pozos, en las zonas donde no hay distribución por esas cañerías (que se llaman redes), hay que cuidarla muchísimo.
El agua dulce essacada por el hombre de los ríos, y vuelve a ellos por las lluvias, pero si extraemos más de lo que vuelve, la acabaremos, es decir agotaremos este recurso. Una forma de cuidarla es controlando como la usamos en nuestras casas y en nuestras industrias.
Cada persona necesita aproximadamente 2 litros de agua para beber y cocinar, pero hay quienes usan mucho más. Hay casas en donde gastan más de200 litros por día por persona.
Conversamos:
-¿Por qué es tan importante cuidar el agua?
.Nombra todas las cosas donde utilizas el agua.
.Imagina por un momento si no tuvieras agua que pasaría.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO
-Observa las imágenes

-Conversamos sobre cada situación:
¿Dónde se utiliza responsablemente el agua y dónde no?
Pega cada imagen y coloca en cada una:

Si el uso delagua es responsable. Si el uso del agua no es responsable
.- Observa cada situación y explica porque es responsable o no lo es, el uso que en ella se hace del agua.
ACTIVIDAD DE CIERRE
Haz una lista de las actividades donde utilizas el agua. Y pone caritas felices o tristes.

MI HISTORIETA SOBRE EL USO DEL AGUA
ACTIVIDAD DE INCIO
- Hacer un torbellino de ideas sobre los consejos para cuidarel agua:
Cerrar bien las canillas. No dejar que goteen.
Para barrer utilice la escoba y para regar baldes de agua.
Lávate los dientes con la canilla cerrada.
Disminuye el tiempo de ducha.
No tirar basura a las acequias.
- Torbellinos de ideas sobre los personajes y los nombres.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO
Se le entrega a cada alumno una hoja en blanco.
-Armar una historieta sobre elcuidado del agua. Para tener en cuenta:
CUIDA EL AGUA……
Utiliza los consejos del pizarrón y elegí el personaje que más te guste.
MODELO:

ACTIVIDAD DE CIERRE:
Leemos cada historieta.



Lee el siguiente texto:
El agua es fundamental para la vida en nuestro planeta, para la de los seres humanos y la de toda la naturaleza.
¿Qué significa que algo es fundamental? que es el fundamento, o labase, para que todo continúe, por ejemplo, cuando se construye una casa primero se comienza por la base (los cimientos).
Tan fundamental es el agua que se ha comprobado que las primeras formas de vida, los primeros seres vivos de la Tierra aparecieron en el agua. Las tres cuartas partes del planeta están cubiertas de agua, pero sólo una cuarta parte sirve para que la consuma el hombre. Al aguaapta para este consumo se la llama agua dulce ¿por qué? porque tiene sales minerales pero no en tanta cantidad como la que se denomina salada.
El agua salada se encuentra en los océanos y mares y el agua dulce en los ríos, arroyos, lagos y lagunas.
El agua que utilizamos, sacándola de los ríos, para llevarla por cañerías a los lugares donde se purifica, donde se vuelve potable, distribuirla ,o...