Secuencia Dia De La Tradicion

SECUENCIA DIDACTICA
10 DE NOVIEMBRE. “DÍA DE LA Tradición
SALA: Multiedad

CONTENIDOS:
• Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para la comunidad, la localidad, la provincia y la nación.
• Identificación de cambios y permanencias en algún aspecto de sus historias personales.


ACTIVIDADES:• Se presentará el libro Martín Fierro de José Hernández. Se les leerá algunas estrofas. Posteriormente se abrirá un espacio de intercambio sobre lo escuchado. Algunas posibles intervenciones docentes: ¿de quién está hablando el autor? ¿Qué cosas nombra el autor conocen? ¿Cuáles no? Buscamos en el diccionario las palabras que desconocen. Luego se hablará sobre la importancia delautor y su obra, como representantes de nuestra tradición.
• A partir de algunas imágenes de pinturas de León Palleiri y Molina Campos sobre LA YERRA se conversará sobre este trabajo del campo. Observamos en las imágenes, la vestimenta que usan, los accesorios, las herramientas.
• Hipótetizar y investigar sobre por qué y para qué se realiza la yerra, quién la lleva a cabo,de qué manera, cuándo, cómo y qué otras actividades se realizan el día de la yerra.
• Invitamos a un papá a que nos cuente sobre dicho trabajo.








EVALUACIÓN: A través de la observación directa.


|El poeta uruguayo Wenceslao Varela, en estos versos nos describe una yerra en épocas no muy lejanas, así: ||  |
|Allí está como ciñuelo |
|de la gente comedida|
|la carreta desuñida |
|con el pértigo en el suelo|
|al rodeo sin recelo |
|entran los enlazadores |
|en pingosescarciadores |
|que al ver revolear los lazos |
|se balancean al paso|
|como pisando entre flores. |
| |
|Uno se viene sacando |
|un pampa negro machazo |
|se alza sentao en el lazo...