Secuencia diagnostica

Secuencia Didáctica: Uso del Diccionario

Objetivos

 Propiciar el uso del diccionario
 Conocer la importancia del uso del diccionario
 Diferenciar un diccionario de un diccionario enciclopédico.
 Reconocer que el significado de una palabra tiene varias acepciones.
 Utilizar la acepción correspondiente de acuerdo a la necesidad
 Ordenar alfabéticamente.


EstrategiaDidáctica Nº 1:

Objetivos:

 Conocer la importancia del uso del diccionario
 Conocer que es un diccionario y como se encuentra organizado.
 Definir distintos objetos a partir de sus características.
 Establecer semejanzas y diferencias entre significados construidos por el niño y los del diccionario.
 Ordenar alfabéticamente palabras.

Materiales: Carteles con definiciones,diccionarios
Modalidad: Grupal.
Lugar y tiempo: Sala. 1 hora reloj.
Intervención docente: Observadora no participante

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Área Ciencias del lenguaje y la comunicación.
Secuencia Didáctica: “Uso del diccionario”
Guía construcción de conocimiento Nº 1Nombre:
Tema: Uso del diccionario. Fecha:
Materiales: carteles con definiciones, diccionario, lápiz, ficha. Grado:
Modalidad: 3 integrantes-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Consigna N º1: Leé, en forma individual los carteles que están sobre la mesa.
- Consigna Nº 2: Ponete de acuerdo con tus compañeros de grupo y seleccionen solo aquellos que consideren que son definiciones.
- consigna Nº 3:Pensá junto a tu grupo ¿Qué significa definir? . Escribí las ideas en tu carpeta.
- consigna Nº 4: Puesta en común.
- consigna Nº 5: Armá una definición de las siguientes palabras sin buscarlas en el diccionario y registralas en tu carpeta.: vagón- mago- almohada- botella- bombilla.
- consigna Nº 6: Buscá en el diccionario, el significado de 3 palabras de la consigna anterior y registrá sudefinición en tu carpeta.
- consigna Nº 7: Completá el siguiente cuadro con las diferencias y semejanzas entre la definición que armaste y la que aparece en el diccionario.

Palabra Semejanzas Diferencias

VAGÓN



MAGO



ALMOHADA


BOTELLA


BOMBILLA.


- Consigna Nº 8: Buscá en el diccionario 6 palabras que no conozcas y escribílas en la ficha que teentregó el docente. No tenes que escribir su definición. .
- Consigna Nº 9: Entregá la ficha al docente y ella se encargará de dársela a otro compañero para utilizarlas como tarea.

Tarea:
- Buscá en el diccionario el significado de las palabras que se encuentran en la ficha que te entregué y escribí cada una de las definiciones en tu carpeta.
- Escribí 3 palabras del diccionario que seencuentren antes y 3 que se encuentren después de las siguientes palabras: Despertador -Vajilla. Península- Motín
- Elegí 3 palabras y arma una historia.

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Juguete. M Objeto que usa el niño para jugar.

Dividir. Tr. Averiguar cuantas veces una cantidad llamada divisor esta contenida en otrallamada dividendo.

Empleado m. Persona que está a sueldo para cumplir una tarea.

Esquina. F. Arista que resulta del encuentro de las paredes de un edificio.

Matrona. f. Madre de familia noble y virtuosa.

Molinete .m. Rueda giratoria de 4 rayos horizontales para entrar y salir en orden de los lugares públicos.

Ficha de Palabras desconocidas: (Consigna Nº 8)

PALABRA...