Secuencia Didáctica Para Primer Grado

SECUENCIA DIDACTICA DE PRIMER GRADO
PEQUEÑOS ANIMALES: INVERTEBRADOS

ACTIVIDAD NRO 1
Se les comenta a losalumnos que investigaremos sobre distintos animalitos.
*Se inicia la clase con la narración de la historia DE LA ORUGA
*Comentario de la misma- conversación y argumentación
*Dibuja en tu cuaderno*Escribí como llegó la oruga a ser mariposa.
¿Conocen a estos animales?
-muestra de figuras de diferentes animalitos
*Menciona y escribe sus nombres


Hacemosuna comparación entre estos animales y la mariposa distinguiendo algunas caracteristicas.




ACTIVIDAD NRO 2
“ MUCHOS BICHOS”
Un bichoes un animal?
¿Todos los bichos son insectos?
¿Hay insectos sin alas?
¿Todos los gusanos son lombrices?
¿Cuáles son los insectos más grandes y cuáles los más pequeños?
La seño escribe en lapizarra mientras ellos mencionan.
Dibuja una hormiga, una mosca y una mariposa.
Establezcan semejanzas y diferencias en cuanto a los rasgos más significativos para caracterizar cada modelo animal ydiferéncialo de los demás
Registro de los alumnos


Realizamos la lectura del siguiente texto:

EXISTEN MUCHAS VARIEDADES DE PEQUEÑOS ANIMALITOS A LOS QUE COMUNMENTE LLAMAMOSBICHOS: LOMBRICES, ESCARABAJOS, MARIPOSOAS, CARACOLES, MOSQUITOS. TODOS ELLOS TIENEN UNA CARACTERISTICA COMÚN: NO POSEEN UN ESQUELETO FORMADO POR HUESOS, COMO LAS PERSONAS U OTROS ANIMALES, Y POR ESORECIBEN EL NOMBRE DE INVERTEBRADOS.
Conversamos

-Buscamos más información en enciclopedias, revistas
-Exploramos el material impreso
-Leemos y opinamos
-tomamos nota de lo que nos interesa para noolvidar.
-
ACTIVIDAD NRO 3
*Recordamos lo visto en la clase
*Recolección de invertebrados
*Recordamos por medio de una conversación lo visto en las clases anteriores
*Se los invita a...