Secuencia didàctica de ciencias naturales 6º grado rieb
Páginas: 3 (714 palabras)
Publicado: 20 de julio de 2010
ESCUELA PRIMARIA URBANA: “DR. AGUSTÍN GARCÍA FIGUEROA”
SEXTO GRADO GRUPO “A”
SEMANA DEL 28 DE JUNIO AL 2 DE JULIO DE 2010
PLAN DIARIO No. 1
VIERNES 2 DE JULIO DE 2010
|ASIGNATURA:|CIENCIAS NATURALES |TIEMPO APROXIMADO: |1 hrs. 15 min. |
|BLOQUE |3: “LA ADOLESCENCIA: CAMBIOSY RESPONSABILIDADES” |
|LECCIÓN |2: Coordinación y defensa del cuerpo humano|
|ÁMBITO |La vida; El ambiente y la salud|
|PROPÓSITO |Que el alumno identifique la función general de los sistemas nervioso e inmunológico en el funcionamiento integral del cuerpo |
||humano. |
|APRENDIZAJES |Explica cómo el sistema nerviosocoordina los órganos y sistemas del cuerpo humano, con énfasis en la importancia de evitar |
|ESPERADOS |acciones que puedan dañarlo mediante lesiones o infecciones.|
|ACTIVIDAD DE INICIO O INTRODUCTORIA|
|Revisión de Tareas |
|Dinámica de apertura|
|Cuestionar a los alumnos acerca de lo que recuerdan que es el...
SEXTO GRADO GRUPO “A”
SEMANA DEL 28 DE JUNIO AL 2 DE JULIO DE 2010
PLAN DIARIO No. 1
VIERNES 2 DE JULIO DE 2010
|ASIGNATURA:|CIENCIAS NATURALES |TIEMPO APROXIMADO: |1 hrs. 15 min. |
|BLOQUE |3: “LA ADOLESCENCIA: CAMBIOSY RESPONSABILIDADES” |
|LECCIÓN |2: Coordinación y defensa del cuerpo humano|
|ÁMBITO |La vida; El ambiente y la salud|
|PROPÓSITO |Que el alumno identifique la función general de los sistemas nervioso e inmunológico en el funcionamiento integral del cuerpo |
||humano. |
|APRENDIZAJES |Explica cómo el sistema nerviosocoordina los órganos y sistemas del cuerpo humano, con énfasis en la importancia de evitar |
|ESPERADOS |acciones que puedan dañarlo mediante lesiones o infecciones.|
|ACTIVIDAD DE INICIO O INTRODUCTORIA|
|Revisión de Tareas |
|Dinámica de apertura|
|Cuestionar a los alumnos acerca de lo que recuerdan que es el...
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