secuencia didáctica 20 de junio
Páginas: 3 (560 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2013
El ambiente natural y social:
“20 DE JUNIO: DÍA DE LA BANDERA”
OBJETIVOS: Que el niño logre…
Iniciarse en el conocimiento y valoración de acontecimientos significativos para la Nación.Valorar algunas formas en las que el pasado se manifiesta en el presente.
Iniciarse en el respeto y la valoración de los símbolos patrios.
Obtener información a través de cuadros e imágenes.CONTENIDOS:
Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para la Nación.
Reconocimiento y valoración de algunas formas en que elpasado se manifiesta en el presente.
Obtención de la información a partir e imágenes y fotografías.
Comunicación de los resultados de sus indagaciones.
ACTIVIDADES:
Indagar los saberes previos delos niños realizando preguntas como: Qué es una bandera? Donde vemos una? Para qué sirve? Etc.
Presentar la bandera de la nación argentina. Conversar sobre sus colores, sus partes, observar la banderaen el mástil dl jardín, observar que está con otra bandera, observar los colores de ambas.
Retomar los hechos del 25 de mayo. Mostrar una bandera española, al no depender más de España ya no seutilizó más esta bandera. Presentar una imagen de Manuel Belgrano, conversar sobre su participación en los hechos de 1810 y como creador de la bandera Argentina. Colocar las imágenes en la sala.
Agregarpalabras al abecedario.
A través de una imagen del sol incaico conversar sobre el mismo, que este fue agregado y aceptado por Belgrano posteriormente. Observar que el sol tiene rostro, que tiene 32rayos, 16 rectos y 16 ondulantes.
Observar monedas y encontrar el sol inca. Calcar el sol de las monedas en hojas con crayón.
Observar billetes de 10 pesos, ver que dibujos tienen. Belgrano y elMonumento a la Bandera se encuentran en la plata de nuestro país ya que son importantes en la historia de nuestra nación.
Buscar información sobre el monumento a la bandera. Donde esta? Y porque?...
“20 DE JUNIO: DÍA DE LA BANDERA”
OBJETIVOS: Que el niño logre…
Iniciarse en el conocimiento y valoración de acontecimientos significativos para la Nación.Valorar algunas formas en las que el pasado se manifiesta en el presente.
Iniciarse en el respeto y la valoración de los símbolos patrios.
Obtener información a través de cuadros e imágenes.CONTENIDOS:
Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para la Nación.
Reconocimiento y valoración de algunas formas en que elpasado se manifiesta en el presente.
Obtención de la información a partir e imágenes y fotografías.
Comunicación de los resultados de sus indagaciones.
ACTIVIDADES:
Indagar los saberes previos delos niños realizando preguntas como: Qué es una bandera? Donde vemos una? Para qué sirve? Etc.
Presentar la bandera de la nación argentina. Conversar sobre sus colores, sus partes, observar la banderaen el mástil dl jardín, observar que está con otra bandera, observar los colores de ambas.
Retomar los hechos del 25 de mayo. Mostrar una bandera española, al no depender más de España ya no seutilizó más esta bandera. Presentar una imagen de Manuel Belgrano, conversar sobre su participación en los hechos de 1810 y como creador de la bandera Argentina. Colocar las imágenes en la sala.
Agregarpalabras al abecedario.
A través de una imagen del sol incaico conversar sobre el mismo, que este fue agregado y aceptado por Belgrano posteriormente. Observar que el sol tiene rostro, que tiene 32rayos, 16 rectos y 16 ondulantes.
Observar monedas y encontrar el sol inca. Calcar el sol de las monedas en hojas con crayón.
Observar billetes de 10 pesos, ver que dibujos tienen. Belgrano y elMonumento a la Bandera se encuentran en la plata de nuestro país ya que son importantes en la historia de nuestra nación.
Buscar información sobre el monumento a la bandera. Donde esta? Y porque?...
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