Secuencia Didáctica Avanzo hasta

Secuencia Didáctica. Matemática: “Avanzo hasta…”

Duración: Noviembre

Propósitos:
  - Promover la aproximación cada vez mas sistemática a los números, las representaciones espaciales, las formasgeométricas y las mediciones y las medidas cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes escolares.
 
 Contenidos:
Explora situaciones que afectan la transformación de una colección: avanzar,retroceder.
Comunica desplazamientos: interpretación y producción de mensajes que comuniquen desplazamientos buscando puntos de referencia.

Intervención docente:
- Organizar el espacio de maneraadecuada para el desarrollo de la actividad.
- Presentar materiales de juego que resulten atractivos a los niños y estimule así su participación.
- Generar un clima tranquilo y ordenado que permita eladecuado desarrollo del juego.
- Permitir la participación de los niños ante una duda o sugerencia que aparezca tanto en el desarrollo como en la evaluación del juego.

Actividades:
Presentación demateriales de juego: dado de colores, tira de cartulina con casillero de colores, imagen de personaje, imagen de lugar de llegada.
Explicación del juego: El grupo de niños se sentará en ronda y de a uno porvez irán tirando el dado, teniendo en cuenta el color que salga deberá avanzar hasta el mismo color colocado en el piso y colocar allí una tapita plástica. El juego finalizará al llegar a la meta.Realización de preguntas durante el juego: ¿quién está mas cerca de la salida? ¿y de la llegada? ¿quién avanzó muchos casilleros? ¿cuántos casilleros faltan?
Realización de preguntas luego de finalizadoel juego: ¿qué les pareció el juego? ¿todos llegaron a la meta? Etc.
En lo sucesivo se incorporará una dificultad (alguna imagen en el tablero que implique retroceder nuevamente a la salida o avanzarhasta la meta),

Recursos:
Dado de cartón, cartulinas de colores, tapas plásticas, etc.

Evaluación
La posibilidad de comunicar y representar posiciones y desplazamientos de los objetos en el...