Secuencia Didáctica Cívica Y Ética

Secuencia didáctica formación cívica y ética.
ESCUELA PRIMARIA FEDERAL.: “” C.C.T. ZONA ESCOLAR: SECTOR: Grado: 5 Grupo: “B” Turno: Matutino Ciclo Escolar: 2011-2012Avance Programático Semana 31 a 34 |
Asignatura: Formación Cívica y Ética.Bloque: 5Propósitos educativos. * Identificar situaciones cotidianas en la que ejerza los derechos humanos. *Identifique acciones que atentan contra ellos. * Identifique instituciones que promueven su defensa.Tema: Los derechos humanos en nuestra constitución.Propósitos curriculares. * Desarrolle juicios éticospara formarse como persona responsable. * Toma de decisiones y desarrolle la autonomía de elegir libremente con apego a la legalidad. Competencias. * Manejo y resolución de conflictos dentro dela escuela y en su comunidad. * Participación social y política en su entorno social. |
Contenidos.Identifique los derechos humanos que otorga la constitución y conozca los organismos quepromueven su defensa y protección.Rechazo a las agresiones y a la violación como forma de resolver conflictos.Valoro la importancia de la participación en los procesos políticos al identificar losprocedimientos de elección de representantes.Promuevo una participación democrática, bien informada vinculada y ejerciendo los valores de forma reflexiva y responsable. | Secuencias didácticas.En lluvia deideas comente lo que sabe de los derechos, con ayuda del maestro defina que son los derechos humanos consulte en la constitución política las leyes de nuestro país que las respaldan.El maestro explicaralas características de los derechos humanos, el alumno tomara notas, se comentara por que se llaman garantías individuales.Sele invitara al alumno que investigue en periódicos, notas de institucionesy organizaciones sociales gubernamentales y no gubernamentales que contribuyen al cumplimiento y respeto de los derechos humanos.Investigue cuales son la instituciones a nivel internacional que...