Secuencia Didáctica De Los Ecosistemas

PRODUCTO 12. Sesión 6.
* Secuencia didáctica. Explicación de la relación que tiene el contenido con la educación ambiental.
Contenido: Ecosistema: relación entre los factores físicos ybiológicos de la naturaleza.
Asignatura: Ciencias Naturales.
La educación ambiental genera una conciencia y da soluciones oportunas a los problemas ambientales actuales causados por actividades del hombre,estos efectos que causa la relación entre el hombre y el medio ambiente son un mecanismo de enseñanza que induce a la interacción que existe en los ecosistemas. Los ecosistemas están formados por unconjunto de factores bióticos y abióticos, los cuales son relevantes conocer todo esto con el fin de entender nuestro entorno para formarnos una cultura en la cual el ser humano pueda prevenir efectosperjudiciales para el ambiente, pueda dar soluciones a éstas y así promover y practicar el desarrollo sostenible y la conservación de su entorno. Es por ello la relevancia en la que tiene dichocontenido con la educación ambiental, pues debemos de analizar, conocer, entender nuestro alrededor para darle la verdadera importancia y tener las herramientas básicas y necesarias para enfrentar cualquierproblemática ambiental.
ASIGNATURA: Ciencias Naturales
GRADO: 4°
BLOQUE: II. ¿Cómo somos los seres vivos?
ESTÁNDARES CURRICULARES: * Explica los conceptos de biodiversidad, ecosistemas, cadenasalimentarias y ambiente.
ÁMBITOS: * Biodiversidad y protección del ambiente. * Conocimiento científico y conocimiento tecnológico en la sociedad.
CONTENIDO: ¿Cómo funcionan los ecosistemas y lascadenas alimentarias? * Ecosistema: relación entre los factores físicos y biológicos de la naturaleza.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: * Diversidad en la reproducción de animales: vivípara y ovípara. *Ejemplos de animales vivíparos y animales ovíparos. * Reflexión acerca de que todos los animales se reproducen y lo hacen de formas distintas.
PROPÓSITO: * Entiende cuál es la dinámica de un...